Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 61

Sayfa 61 3 Çözümlü Madde

Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 61 Cevapları

← Sayfa 60Tüm SayfalarSayfa 62 →
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

5Sayfa 61, Metnimizi Anlayalım 5. soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakattaki açık ve örtük iletileri yazınız.

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
Açık İletiler: Selim İleri ortaokul yıllarında Peyami Safa'nın '9. Hariciye Koğuşu' romanını okumuştur; 1970-80'li yıllardan itibaren eserlerinde Halit Ziya ve Yakup Kadri gibi yazarların roman kahramanlarına yer vermiştir; kültürel hayatta sürekliliğin gerekli olduğuna inanmaktadır. Örtük İletiler: 'Suya atılan o taşın yarattığı, büyüyen halkalar benim yazarlık hayatımın bir simgesi olabilir' cümlesindeki, yazarın bir eserinde doğan küçük bir imgenin sonraki eserlerinde genişleyerek birbirine bağlı bir edebiyat evreni oluşturduğu iletisi örtük iletidir.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Mülakat öğretici/bilgilendirici bir tür olduğu için açık iletiler ağırlıktadır; ancak sanatçının kendi yazarlık serüvenini sembol ve benzetmelerle ('suya atılan taşın büyüyen halkaları', 'resmin içindeki dünyayı yazıya yansıtmanın tatlı tarafı') anlattığı ifadelerde örtük iletiler yer almaktadır.

6Sayfa 61, Metnimizi Anlayalım 6. soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakat, tabloda verilen beş ölçütü karşılıyorsa 'evet', karşılamıyorsa 'hayır' bölümünü işaretleyiniz.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Sayfa 61 (ex02/6) 'Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakat, tabloda verilen beş ölçütü karşılıyorsa 'evet', karşılamıyorsa 'hayır'...' sorusunun gerektirdiği temel tespiti Seval Şahin'in 'Selim İleri’yle Mülakat' metni bağlamında doğru ortaya koyma.; Sayfa 61 (ex02/6) açıklama ve kanıtlama boyutu: Bu etkinlik EBA karekodundaki mülakat kaydının dinlenip izlenmesinden sonra öğrencinin konuşmacıların dil açıklığını, Türkçeyi....
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Sayfa 61 (Dinleme/İzleme: Mülakat / Dinleme/İzleme Sonrası — Metnimizi Anlayalım - ex02/6): Seval Şahin'in 'Selim İleri’yle Mülakat' metni üzerinden 'Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakat, tabloda verilen beş ölçütü karşılıyorsa 'evet', karşılamıyorsa 'hayır'...' etkinliği (TDE₁.2.3, TDE₁.2.4, TDE₁.2.6, TDE₁.3.2, TDE₂.2.4 — Dinleme/izleme sürecinde anlam kurma, ahenk ve ileti analizi) soru-cevap ve kanıta dayalı inceleme yöntemiyle uygulanır. (Sayfa 61, Metnimizi Anlayalım 6. soru: Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakat, tabloda verilen beş ölçütü karşılıyorsa 'evet', karşılamıyorsa 'hayır' bölümünü işaretleyiniz.)

7aSayfa 61, Metnimizi Anlayalım 7. soru (a): Mülakattan ve 'San’at' adlı şiirden alınan bölümleri okuyunuz.

Bu sorunun cevabı henüz yayımlanmadı. Neden?

7bSayfa 61, Metnimizi Anlayalım 7. soru (b): Dinlediğiniz/izlediğiniz mülakatla ilgili olumlu ya da olumsuz eleştirilerinizi gerekçeleriyle söyleyiniz.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Olumlu eleştiri: Görüşmeci (Seval Şahin) yazarın eserlerini ve dünyasını iyi tanıdığını gösteren nitelikli sorular sormuş; Selim İleri de samimi, içten ve somut örneklerle zenginleştirilmiş bir dille edebiyat anlayışını paylaşmıştır. Olumsuz/geliştirilebilir eleştiri: Sözlü sohbet havasında gerçekleştiği için cümlelerde zaman zaman konuşma diline özgü devriklikler, kesik ifadeler ve 'yani, şey gibi, falan' gibi dolgu sözcükleri yer almıştır.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Mülakatın doğallığı samimiyet sağlarken, sözlü iletişimdeki anlık düşünme süreci yazılı metinlerdeki ('San'at' şiirindeki) kadar yoğun ve pürüzsüz bir cümle kuruluşuna her zaman olanak tanımayabilir.

  1. Mülakatı soruların niteliği, cevapların açıklığı ve dil kullanımı açısından gözden geçir.
  2. Beğendiğin bir yönü (ör. görüşmecinin yazarı tanıyan soruları) belirle ve bir örnekle destekle.
  3. Eksik bulduğun bir yönü (ör. konuşma diline özgü dolgu sözcükler, kesik cümleler) belirle.
  4. Her eleştirini "çünkü" ile başlayan bir gerekçeyle birlikte söyle.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Olumlu: Yazar düşüncelerini Balzac, Peyami Safa gibi somut örneklerle desteklemiştir. (Mülakattaki bir örnekle gerekçelendirildiğinde geçerlidir.) · Olumsuz: Bazı sorular uzun ve dolambaçlı kurulduğu için ana soru zor anlaşılmaktadır. (Öğrenci bunu mülakattaki bir soruyla örnekleyebiliyorsa geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Gerekçesiz "güzeldi" veya "sıkıcıydı" demek — soru eleştirilerin gerekçeleriyle söylenmesini istiyor.
  • Mülakatın içeriğini özetlemekle yetinmek — istenen, mülakatın nasıl yapıldığına dair değerlendirmedir.

Kendini kontrol et: Her eleştirinin arkasında mülakattan gösterebileceğin somut bir örnek var mı?