Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 112 Cevapları

Dikte kelimesi aynen yazılır.

1. Öğretmeninin okuduğu kelimeyi dikkatle dinle: «أُصَلِّي» (namaz kılarım).
2. Kelimenin hemzeli elifle başladığını, hemzenin ötreli olduğunu belirle.
3. «ل» harfine şedde ve esre koyarak yaz: «أُصَلِّي».

Kendini kontrol et: Yazdığın kelimede hemze, ötre ve şedde kitaptaki listeyle aynı mı?

Akşam eve dönüyorum.

1. Verilen kelimelerin anlamını bul: «مساءً» (akşamleyin), «البيت» (ev), «إلى» (-e).
2. «إلى البيت» ile yön bildiren ifadeyi kur.
3. Başa dönüş fiili «أرجع» ekle ve diz: «أرجع مساءً إلى البيت.»

Kabul edilebilir başka cevaplar: أرجع إلى البيت مساءً. (Zaman zarfı cümle sonuna alındığında da doğrudur.)

Kendini kontrol et: Cümle «Akşamleyin eve dönerim» anlamını veriyor mu?

Okul bölümü isimleri aynı grupta toplanır.

1. «مختبر» kelimesinin anlamını düşün: laboratuvar, okulun bir bölümüdür.
2. Ünitede geçen başka okul bölümlerini hatırla: مكتبة، مقصف، صف، مسجد.
3. Bunlardan ikisini yaz: «مكتبة، مقصف».

Kabul edilebilir başka cevaplar: صف، مسجد (Okulun bölüm ya da yer adlarından herhangi ikisi yazıldığında doğrudur.)

Kendini kontrol et: Eklediğin iki kelime de okulda bir yer/bölüm adı mı?

Gün zaman dilimleri.

1. «صباحًا» kelimesinin günün bir vaktini bildirdiğini fark et.
2. Ünitede geçen diğer vakitleri hatırla: ظهرًا، مساءً، مبكرًا.
3. Gün vakitlerinden ikisini yaz: «ظهرًا، مساءً».

Kabul edilebilir başka cevaplar: ظهرًا، مبكرًا (Zaman bildiren başka bir zarf seçildiğinde de kabul edilir.)

Kendini kontrol et: Eklediğin kelimeler de günün bir zamanını mı bildiriyor?

Birinci tekil şahıs fiiller.

1. «أكتب» kelimesinin «ben» şahsıyla çekimlenmiş bir fiil olduğunu belirle.
2. Ünitede geçen, «أ» ile başlayan diğer fiilleri hatırla: أقرأ، أرجع، أذهب، أخرج.
3. Bunlardan ikisini yaz: «أقرأ، أرجع».

Kabul edilebilir başka cevaplar: أذهب، أخرج (Birinci tekil şahıs başka fiiller yazıldığında da doğrudur.)

Kendini kontrol et: Eklediğin iki kelime de «ben» şahsıyla çekimlenmiş fiil mi?

Sıfatlar aynı grupta toplanır.

1. «جميل» kelimesinin bir sıfat (güzel) olduğunu belirle.
2. Ünitede geçen diğer sıfatları hatırla: كبير، واسع، قريب، بعيد.
3. Eril biçimde iki sıfat yaz: «كبير، واسع».

Kabul edilebilir başka cevaplar: قريب، بعيد (Ünitede geçen başka eril sıfatlar yazıldığında da doğrudur.)

Kendini kontrol et: Eklediğin kelimeler bir şeyin nasıl olduğunu anlatan eril sıfatlar mı?

Kırtasiye araçları.

1. «مسطرة» kelimesinin cetvel, yani bir okul eşyası olduğunu belirle.
2. Bildiğin diğer okul eşyalarını hatırla: قلم، كتاب، دفتر، ممحاة.
3. Bunlardan ikisini yaz: «قلم، كتاب».

Kabul edilebilir başka cevaplar: دفتر، ممحاة (Başka okul eşyaları yazıldığında da doğrudur.)

Kendini kontrol et: Eklediğin iki kelime de çantanda taşıyabileceğin bir ders aracı mı?

Laboratuvar kelimesi yazılır.

1. Öğretmeninin okuduğu kelimeyi dinle: «مُخْتَبَر» (laboratuvar).
2. Harfleri sırayla belirle: م - خ - ت - ب - ر.
3. Harekeleri koy: mim ötreli, hı sakin, te ve be üstünlü: «مُخْتَبَر».

Kendini kontrol et: Kelime beş harften oluşuyor ve «خ» harfinin üstünde noktası var mı?

Kütüphane kelimesi yazılır.

1. Öğretmeninin okuduğu kelimeyi dinle: «مَكْتَبَة» (kütüphane).
2. Harfleri sırayla belirle: م - ك - ت - ب - ة.
3. Sonuna yuvarlak te (ة) koyarak harekeleriyle yaz: «مَكْتَبَة».

Kendini kontrol et: Kelimen yuvarlak te ile bitiyor ve «kütüphane» anlamına geliyor mu?

Kelime harekeleriyle yazılır.

1. Öğretmeninin okuduğu kelimeyi dinle: «أُسَلِّمُ» (selam veririm).
2. Kelimenin ötreli hemzeyle başladığını belirle.
3. «ل» harfine şedde ve esre, son harf «م»ye ötre koyarak yaz: «أُسَلِّمُ».

Kendini kontrol et: Yazdığın kelimede hemze, şedde ve son harfteki ötre kitaptaki listeyle aynı mı?

Fiil eklenerek anlamlı cümle oluşur.

1. Verilen kelimelerin anlamını bul: «في» (-de), «واجبي» (ödevim), «البيت» (ev).
2. Cümlede fiil olmadığını fark et; örnekteki gibi birinci tekil şahıs bir fiil ekle: «أكتب».
3. Fiil + nesne + yer sırasıyla diz: «أكتب واجبي في البيت.»

Kabul edilebilir başka cevaplar: أعمل واجبي في البيت. (Ödevle uyumlu başka bir birinci tekil şahıs fiil kullanıldığında da doğrudur.)

Kendini kontrol et: Cümlen verilen üç kelimenin hepsini içeriyor ve «Ödevimi evde yaparım/yazarım» gibi anlamlı mı?

Dersler okulda yazılır.

1. Verilen kelimelerin anlamını bul: «دروسي» (derslerim), «المدرسة» (okul), «في» (-de).
2. «في المدرسة» ile yer bildiren bir ifade kur.
3. Başa birinci tekil şahıs fiil ekle ve diz: «أكتب دروسي في المدرسة.»

Kabul edilebilir başka cevaplar: أقرأ دروسي في المدرسة. (Derslerle uyumlu başka bir birinci tekil şahıs fiil seçildiğinde de doğrudur.)

Kendini kontrol et: «في» edatı «المدرسة»nin hemen önünde mi ve cümle anlamlı mı?

Sabah okula gidiyorum.

1. Verilen kelimelerin anlamını bul: «إلى» (-e), «صباحًا» (sabahleyin), «المدرسة» (okul).
2. «إلى المدرسة» ile yön bildiren ifadeyi kur.
3. Başa hareket fiili «أذهب» ekle ve diz: «أذهب صباحًا إلى المدرسة.»

Kabul edilebilir başka cevaplar: أذهب إلى المدرسة صباحًا. (Zaman zarfı cümle sonuna alındığında da doğrudur; ders paragrafındaki sıra budur.)

Kendini kontrol et: Cümle «Sabahleyin okula giderim» anlamını veriyor mu?