Ana sayfa›Kitaplar›Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 113
Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 113 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
6-2Resim: kız evin önünde; verilen ifadelerden uygun olanla cümle kur
Çözüm Yolu
Resimde kız evine doğru gidiyor; verilen fiillerden 'أذهب' uygun.
- Resme bak: kız bahçeden evin kapısına doğru yürüyor.
- Parantezdeki ifadelerden hareket bildiren «أذهب» fiilini seç.
- Yönü «إلى» ile, gidilen yeri «البيت» ile belirt: «أذهب إلى البيت.»
- «في المدرسة» kullanmak — resimde okul değil ev var; ifade resimle uyuşmaz.
- «إلى» edatını unutmak — «أذهب البيت» eksiktir; gidilen yer «إلى» ile belirtilir.
Kendini kontrol et: Cümlen resimdeki kişinin yaptığı eylemi ve gittiği yeri doğru anlatıyor mu?
8-6'وأحب بيتي' cümlesinin hangi cümleye eşlendiği
Çözüm Yolu
2-أذهب إلى المدرسة, 3-أسلم على أصدقائي, 4-أنام مبكرًا, 5-أرجع إلى البيت; bu ifade boşta kalır.
- Sol sütundaki beş cümlenin her birine en uygun devamı eşleştir.
- Eşleşmeleri kontrol et: 1-وأصلي الفجر، 2-وأذهب إلى المدرسة، 3-وأسلم على أصدقائي، 4-ثم أنام مبكرًا، 5-ثم أرجع إلى البيت.
- Altı seçenekten boşta kalan «وأحب بيتي» cümlesinin hiçbir cümleye eşlenmediğini belirle.
- Her seçeneğin mutlaka bir cümleye eşlenmesi gerektiğini sanmak — sağ sütunda altı, sol sütunda beş öğe var; biri artar.
Kendini kontrol et: Beş cümlenin hepsi birer seçenekle eşleştikten sonra boşta yalnız «وأحب بيتي» mi kaldı?
6-3Resim: koridorda arkadaşlar karşılaşıyor
Çözüm Yolu
Resimde öğrenciler koridorda birbirini karşılıyor; 'أسلّم على' ifadesi uyar.
- Resme bak: okul koridorunda öğrenciler karşılaşıp el sallıyor.
- Parantezdeki ifadelerden selamlaşmayı anlatan «أسلّم على» kalıbını seç.
- Kalıbın ardından kime selam verildiğini ekle: «أسلّم على أصدقائي.»
Kabul edilebilir başka cevaplar: أسلّم على صديقي. (Tek bir arkadaşa selam verildiği düşünülürse de doğrudur.)
- «على» edatını atlamak — «birine selam vermek» anlamı «أسلّم على ...» kalıbıyla kurulur.
Kendini kontrol et: Cümlende «على» edatından sonra selam verilen kişiler yer alıyor mu?
6-4Resim: bir kişi kapıyı kapatıyor
Çözüm Yolu
Resimde kapı kapatılıyor; 'أغلق' fiili kullanılır.
- Resme bak: bir kişi kapıyı iterek kapatıyor; ok işareti kapanma yönünü gösteriyor.
- Parantezdeki ifadelerden «kapatırım» anlamındaki «أغلق» fiilini seç.
- Nesneyi ekle: «أغلق الباب.»
- «أفتح» fiilini düşünmek — resimdeki ok kapının kapandığını gösterir; «aç» değil «kapat» anlamı gerekir.
Kendini kontrol et: Cümlen «Kapıyı kapatırım» anlamına geliyor mu?
7-1Okulun büyük mü sorusuna kısa paragrafta yer verilerek cevap yaz
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
7-2Okulunun bölümleri nelerdir sorusuna paragrafta cevap ver
Çözüm Yolu
Paragraf, "Okulunun bölümleri nelerdir?" sorusuna okulda bulunan yerleri sayarak cevap verir.
8-22. cümle 'evden çıkarım' için uygun devam cümlesi
Çözüm Yolu
Evden çıkınca okula gidilir.
- 2. cümleyi anla: «أخرج من البيت» (Evden çıkarım).
- Evden çıktıktan sonra yapılacak mantıklı eylemi sağ sütunda ara.
- «وأذهب إلى المدرسة» (ve okula giderim) cümlesinin yanına 2 yaz.
- «ثم أرجع إلى البيت» seçmek — evden yeni çıkan biri eve dönmez; olay sırası mantığına dikkat et.
Kendini kontrol et: «Evden çıkarım ve okula giderim» cümlesi günlük sıraya uygun mu?
8-33. cümle 'sınıfa girerim' için uygun devam cümlesi
Çözüm Yolu
Sınıfa girince arkadaşlara selam verilir.
- 3. cümleyi anla: «أدخل الصف» (Sınıfa girerim).
- Sınıfa girince ilk yapılan davranışı sağ sütunda ara.
- «وأسلّم على أصدقائي» (ve arkadaşlarıma selam veririm) cümlesinin yanına 3 yaz.
- «ثم أنام مبكرًا» seçmek — sınıfta uyunmaz; bu cümle akşam ödevden sonrasına uyar.
Kendini kontrol et: «Sınıfa girerim ve arkadaşlarıma selam veririm» anlamlı bir sıra mı?
8-44. cümle 'akşam ödevimi yazarım' için uygun devam cümlesi
Çözüm Yolu
Ödevden sonra erken uyunur.
- 4. cümleyi anla: «أكتب واجبي مساءً» (Akşam ödevimi yazarım).
- Akşam ödevden sonra yapılacak eylemi sağ sütunda ara.
- «ثم أنام مبكرًا» (sonra erken uyurum) cümlesinin yanına 4 yaz.
- «وأذهب إلى المدرسة» seçmek — akşam ödevden sonra okula gidilmez; zaman ifadesi «مساءً»ya dikkat et.
Kendini kontrol et: «Akşam ödevimi yazarım, sonra erken uyurum» cümlesi zaman bakımından uyumlu mu?
8-55. cümle 'derslerimi okulda çalışırım' için uygun devam cümlesi
Çözüm Yolu
Okuldan sonra eve dönülür.
- 5. cümleyi anla: «أدرس دروسي في المدرسة» (Derslerimi okulda çalışırım).
- Okuldaki derslerden sonra yapılacak eylemi sağ sütunda ara.
- «ثم أرجع إلى البيت» (sonra eve dönerim) cümlesinin yanına 5 yaz.
- «وأحب بيتي» seçmek — bu cümle bir eylem sırası bildirmez; «ثم» ile başlayan devam daha uygundur.
Kendini kontrol et: «Derslerimi okulda çalışırım, sonra eve dönerim» olay sırasına uyuyor mu?