Ana sayfa›Kitaplar›Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 185
Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 185 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
4-1Verilen örneği izleyerek 'الحديقة' ipucuyla cümleyi yeniden yaz.
Çözüm Yolu
Önceki örnek cümledeki yer ifadesi 'المدرسة' yerine 'الحديقة' konur; fiil ve özne aynı kalır.
- Her satırdaki parantez ipucu bir sonraki satırda uygulanır; son örnek satır هي رجعتْ من المدرسة ve ipucu (الحديقة).
- Yalnız yer ifadesini değiştir: المدرسة yerine الحديقة yaz.
- Fiil ve zamir aynı kalır: هي رجعتْ من الحديقة.
- İpucunu aynı satırdaki cümleye uygulamak — örneklerde her ipucu bir alt satırdaki yeni cümlede kullanılmıştır.
- من yerine إلى yazmak — رجع fiiliyle 'den dönmek' anlatıldığı için من korunur.
Kendini kontrol et: Bir önceki cümleden yalnız tek kelime mi değişti?
4-2'ذهب' ipucuyla cümleyi yeniden yaz.
Çözüm Yolu
Fiil 'ذهب' olur, geçmiş zamanda 'هي' için sonuna ت eklenir; yer 'إلى' ile gelir.
- Bir önceki cümleyi al: هي رجعتْ من الحديقة; ipucu (ذهب).
- Fiili ذهب yap ve هي için sonuna sakin ت ekle: ذهبتْ.
- Gitmek إلى ile kullanıldığı için من yerine إلى yaz: هي ذهبتْ إلى الحديقة.
- ذهب'i ekiz bırakmak — özne هي olduğu için fiil ذهبتْ olmalıdır.
- من حرفini değiştirmemek — 'den gitmek' anlamsız olur; ذهب ile إلى kullanılır.
Kendini kontrol et: Cümle 'O (kız) parka gitti' anlamına geliyor mu?
4-3'هو' ipucuyla özneyi değiştirerek cümleyi yaz.
Çözüm Yolu
Özne 'هو' olunca fiilde ت eklenmez: ذهبَ.
- Bir önceki cümleyi al: هي ذهبتْ إلى الحديقة; ipucu (هو).
- Zamiri هو yap.
- هو için fiildeki dişil ت kaldırılır: هو ذهبَ إلى الحديقة.
- هو ذهبتْ yazmak — sakin ت dişillik ekidir; eril özneyle kullanılmaz.
Kendini kontrol et: Zamir eril olduğuna göre fiilin sonunda ت kaldı mı?
4-4'المسجد' ipucuyla yer ifadesini değiştirerek cümleyi yaz.
Çözüm Yolu
Yer ifadesi 'الحديقة' yerine 'المسجد' olur.
- Bir önceki cümleyi al: هو ذهبَ إلى الحديقة; ipucu (المسجد).
- Yalnız yer ifadesini değiştir: الحديقة yerine المسجد yaz.
- Cümle هو ذهبَ إلى المسجد olur.
- Zamiri ya da fiili de değiştirmek — ipucu yalnız yer kelimesidir, diğer kelimeler aynı kalır.
Kendini kontrol et: Önceki cümleyle karşılaştırınca yalnız yer kelimesi mi değişti?
4-5'صلّى' ipucuyla fiili değiştirerek cümleyi yaz.
Çözüm Yolu
Fiil 'صلّى' olur; mekan 'في المسجد' ile belirtilir.
- Bir önceki cümleyi al: هو ذهبَ إلى المسجد; ipucu (صلّى).
- Fiili صلّى yap; özne هو olduğu için ek gelmez.
- Namaz bir yerin içinde kılındığı için إلى yerine في yaz: هو صلّى في المسجد.
- إلى'yu korumak — 'mescide namaz kıldı' olmaz; namaz mescitte kılınır, bu yüzden في gerekir.
Kendini kontrol et: Cümle 'O mescitte namaz kıldı' anlamına geliyor mu?
5-صباحًاSabah sütununa uygun, örnekteki gibi geçmiş zamanlı cümleler yaz.
Çözüm Yolu
Açık uçlu bir sorudur; öğrenci kendi sabahını geçmiş zamanla yazar. 'Kahvaltı ettim' fiili 'أَفْطَرْتُ' şeklinde yazılır, 'فَطَرْتُ' kullanılmaz.
- Tablodaki örneğe bak: sabah sütununda 'اِسْتَيْقَظْتُ مُبَكِّرًا' yazıyor.
- Kendi sabahında yaptığın işleri düşün: kahvaltı, giyinme, okula gitme gibi.
- Fiilleri 'ben' için geçmiş zamanda yaz; sonu ötreli 'تُ' olsun: أَفْطَرْتُ، ذَهَبْتُ.
- Fiile yer veya zaman ekleyerek cümleyi tamamla: 'أَفْطَرْتُ في البَيْتِ'.
Kabul edilebilir başka cevaplar: لَبِسْتُ مَلابِسي. / تَوَضَّأْتُ وَصَلَّيْتُ الفَجْرَ. (Sabah yapılan bir işi 'ben' için geçmiş zamanla anlattığı için geçerlidir.) · رَكِبْتُ الحافِلَةَ. (Öğrenci sabah okula otobüsle gidiyorsa geçerlidir.)
- 'فَطَرْتُ' yazmak — 'kahvaltı ettim' anlamında doğru biçim 'أَفْطَرْتُ'tür.
- Şimdiki zaman kullanmak (أَذْهَبُ) — tablo dün yapılanları istiyor; fiil geçmiş zamanda olmalı.
- Sabah sütununa öğle veya akşam işi yazmak (نِمْتُ) — cümle sabah saatlerine uymalı.
Kendini kontrol et: Yazdığın fiiller 'تُ' ile bitiyor ve anlattığın iş gerçekten sabah mı yapılıyor?
5-ظهرًاÖğle sütununa uygun geçmiş zamanlı cümleler yaz.
Çözüm Yolu
Öğle vaktine uygun örnek cümleler.
- Tablodaki ظهرًا örneğine bak: صلّيتُ الظهر.
- Öğle vakti yaptığın iki işi düşün: öğle yemeği, oyun gibi.
- Her işi ـتُ ekli geçmiş zaman fiiliyle yaz: أكلتُ الغداء. / لعبتُ في الحديقة.
Kabul edilebilir başka cevaplar: تناولتُ الغداء. / رجعتُ من المدرسة. (Öğle saatlerinde yapılan işler geçmiş zaman 'ben' çekimiyle yazıldığında geçerlidir.) · ذاكرتُ دروسي. / قرأتُ كتابًا. (Öğrenci öğleden sonra ders çalıştıysa ya da kitap okuduysa geçerlidir.)
- Fiili şimdiki zamanla yazmak (ألعبُ) — örnekteki gibi geçmiş zaman (لعبتُ) kullanılmalıdır.
Kendini kontrol et: Cümlelerin öğle vaktine uyuyor ve geçmiş zamanla mı yazıldı?
5-مساءًAkşam sütununa uygun geçmiş zamanlı cümleler yaz.
Çözüm Yolu
Akşama uygun örnek cümleler.
- Tablodaki مساءً örneğine bak: رجعتُ إلى البيت.
- Akşam yaptığın iki işi düşün: akşam yemeği, televizyon izlemek gibi.
- Her işi ـتُ ekli geçmiş zaman fiiliyle yaz: تناولتُ العشاء. / شاهدتُ التلفاز.
Kabul edilebilir başka cevaplar: ذاكرتُ دروسي. / نمتُ في الساعة العاشرة. (Akşam ders çalışma ve uyuma geçmiş zaman 'ben' çekimiyle yazıldığında geçerlidir.) · صلّيتُ العشاء. / قرأتُ كتابًا. (Öğrencinin kendi akşamını anlattığında geçerlidir.)
- Sabah işlerini akşam sütununa yazmak — örneğin استيقظتُ akşam sütununa uymaz.
Kendini kontrol et: Cümlelerin akşam yapılan işleri anlatıyor ve fiiller ـتُ ile mi bitiyor?
6Cümleyi dinle, tekrar et, noktaları birleştir ve oku (QR ses).
Çözüm Yolu
Noktalı yazı, çerçevedeki cümlenin aynısıdır; birleştirilip okunur.