Ana sayfa›Kitaplar›Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 202
Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 202 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
5-1'الأرز' grubuna örnekteki gibi iki kelime ekleme
Çözüm Yolu
Örnekte aynı türden kelimeler eklenmiş; pirinçle aynı grupta yiyecek isimleri yazılır.
- Örneği incele: أكل fiiline aynı türden شرب ve تناول fiilleri eklenmiş.
- الأرز (pirinç) kelimesinin bir yiyecek adı olduğunu belirle.
- Ünitede öğrendiğin başka iki yiyecek adını seç: الخبز ve اللحم.
- Kelimeleri boşluklara ال takısıyla yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: الدجاج، السلطة (Yiyecek adı olduğu sürece ünitedeki başka yemek isimleri de geçerlidir.)
- الشاي gibi bir içecek yazmak — pirinç yiyecek grubundadır, içecekler ayrı gruptur.
- أكل gibi bir fiil yazmak — gruptaki kelime isimdir, eklenecekler de isim olmalı.
Kendini kontrol et: Yazdığın iki kelime de pirinç gibi yenen bir yiyecek mi?
7Hadisi dinleyip tekrarlama, noktaları birleştirip okuma
Çözüm Yolu
Noktalı yazı birleştirildiğinde hadis metni çıkar (Tirmizi). Dinleme kısmı ses kaydına bağlıdır.
- Karekoddaki ses kaydından hadisi dinle ve yüksek sesle tekrar et.
- Noktalı yazıdaki harfleri sağdan sola, kalemini kaldırmadan birleştir.
- Hareke ve şeddeleri (اللَّه، الَّذي) kutudaki metne bakarak yerleştir.
- Tamamladığın metni okuyarak kutudaki hadisle karşılaştır.
- أطعمنا kelimesindeki ع harfini atlamak — kutudaki metinle kelime kelime karşılaştır.
Kendini kontrol et: Yazdığın metin kutudaki hadisle harf harf aynı mı?
5-2'القهوة' grubuna iki kelime ekleme
Çözüm Yolu
Kahve içecektir; aynı gruba başka içecekler eklenir.
- القهوة (kahve) kelimesinin bir içecek adı olduğunu belirle.
- Ünitede öğrendiğin başka iki içecek adını seç: الشاي ve الحليب.
- Kelimeleri boşluklara ال takısıyla yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: العصير، الماء (İçecek adı olduğu sürece başka içecekler de geçerlidir.)
- الجبن gibi bir yiyecek yazmak — kahve içecektir, gruba yalnız içecekler girer.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelimeler شربتُ fiiliyle kullanılabiliyor mu?
5-3'الفطور' grubuna iki kelime ekleme
Çözüm Yolu
Kahvaltı bir öğündür; diğer öğün isimleri eklenir.
- الفطور (kahvaltı) kelimesinin bir öğün adı olduğunu belirle.
- Günün diğer öğünlerini düşün: öğle yemeği ve akşam yemeği.
- Bunların Arapçasını yaz: الغداء ve العشاء.
- الزيتون gibi kahvaltılık bir yiyecek yazmak — grup yiyeceklerden değil, öğün adlarından oluşur.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelimeler günün bir öğününün adı mı?
5-4'الجبن' grubuna iki kelime ekleme
Çözüm Yolu
Peynirle aynı gruptan kahvaltılık yiyecekler eklenir.
- الجبن (peynir) kelimesinin bir kahvaltılık yiyecek olduğunu belirle.
- Kahvaltıda yenen başka iki yiyecek düşün: zeytin ve bal.
- Bunların Arapçasını yaz: الزيتون ve العسل.
Kabul edilebilir başka cevaplar: الزبدة، البيض (Kahvaltılık yiyecek adı olduğu sürece başka kelimeler de geçerlidir.)
- الغداء yazmak — o bir öğün adıdır; grupta kahvaltılık yiyecekler aranır.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelimeler peynir gibi kahvaltıda yenen yiyecekler mi?
5-5'شبعان' grubuna iki kelime ekleme
Çözüm Yolu
Tok ile aynı türden durum sıfatları eklenir.
- شبعان (tok) kelimesinin kişinin durumunu anlatan bir sıfat olduğunu belirle.
- Yemek ve içmekle ilgili başka durumları düşün: aç ve susamış.
- Bunların Arapçasını yaz: جائع ve عطشان.
Kabul edilebilir başka cevaplar: ريّان، جوعان (Yeme içmeyle ilgili bir durum sıfatı olduğu sürece geçerlidir.)
- Sıfata ال eklemek — شبعان gibi eklenen sıfatlar da ال almadan yazılır.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelimeler 'Ben ...ım' cümlesinde bir durumu anlatabiliyor mu?
6-1Pirinci içeceklerden sevme cümlesinde renkli kelimeyi düzeltip cümleyi yazma
Çözüm Yolu
Pirinç yiyecektir, içecek değil; 'المشروبات' yerine 'المأكولات' gelir.
- Renkli kelimeyi bul: المشروبات (içecekler).
- الأرز (pirinç) içecek değil yiyecektir; bu yüzden kelime yanlıştır.
- المشروبات yerine المأكولات (yiyecekler) yaz.
- Cümleyi yeniden yaz: أحبُّ الأرزَ من المأكولات.
- الأرز kelimesini değiştirmek — yalnız renkli kelime düzeltilir, cümlenin geri kalanı aynen kalır.
Kendini kontrol et: Cümle 'Yiyeceklerden pirinci severim.' anlamına geliyor mu?
6-2Ahmed'in yemekten önce ellerini yıkama cümlesini düzeltme
Çözüm Yolu
Fiil eril özneyle uyumlu olmalı: 'غسلتْ' yerine 'غسلَ' kullanılır.
- Renkli fiili bul: غسلتْ; sonundaki ت dişil özneyi gösterir.
- Özneye bak: أحمد bir erkek adıdır.
- Eril özne için fiilden ت'yi kaldır: غسلَ.
- Cümleyi yeniden yaz: غسلَ أحمدُ يديهِ قبلَ الطعام.
- غسلتُ yazmak — bu 'yıkadım' demektir; Ahmed hakkında konuşulduğu için غسلَ gerekir.
Kendini kontrol et: Fiilin cinsiyeti özne أحمد ile uyuşuyor mu?
6-3Annemin öğle yemeğinde tavuk yemesi cümlesini düzeltme
Çözüm Yolu
Özne 'annem' dişil olduğundan fiil 'أكلتْ' olur.
- Renkli fiili bul: أكلَ; bu biçim eril özne içindir.
- Özneye bak: والدتي (annem) dişildir.
- Dişil özne için fiilin sonuna sakin ت ekle: أكلتْ.
- Cümleyi yeniden yaz: أكلتْ والدتي الدجاجَ في الغداء.
- أكلتُ yazmak — ötreli ت 'ben' demektir; 'annem yedi' için sakin تْ gerekir.
Kendini kontrol et: Fiilin sonundaki ت sakin mi ve özne dişil mi?
6-4Kahveyi yiyeceklerden tercih etme cümlesinde renkli kelimeyi düzeltme
Çözüm Yolu
Kahve içecektir; 'المأكولات' yerine 'المشروبات' gelir.
- Renkli kelimeyi bul: المأكولات (yiyecekler).
- القهوة (kahve) yiyecek değil içecektir; bu yüzden kelime yanlıştır.
- المأكولات yerine المشروبات (içecekler) yaz.
- Cümleyi yeniden yaz: أفضّلُ القهوةَ من المشروبات.
- Kahveyi الشاي ile değiştirmek — düzeltilecek olan yalnız renkli kelimedir.
Kendini kontrol et: Cümle 'İçeceklerden kahveyi tercih ederim.' anlamına geliyor mu?