Ana sayfa›Kitaplar›Hadis 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 75
Hadis 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 75 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
10Metne göre hadislerin güvenli ulaşmasında ilim yolculuklarının önemini yorumlama.
Çözüm Yolu
Ebu Eyyüb Medine'den Mısır'a gidip hadisi doğrudan Ukbe'den teyit etmiştir; bu titizlik hadislerin sahih aktarımını güvence altına almıştır.
- Metinde Ebu Eyyüb'ün tek bir hadis için Medine'den Mısır'a gittiğini belirle.
- Amacının hadisi doğrudan ilk duyan sahabiden, Ukbe'den teyit etmek olduğunu fark et.
- Bu titizliğin hadislerin doğru ve güvenilir biçimde aktarılmasını sağladığı sonucuna var.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İlim yolculukları, hadislerin aracısız kaynağından alınmasını sağlayarak hata ve uydurmaların önüne geçmiştir. (Teyit ve güvenilir aktarım fikrini içeren her yorum kabul edilir.)
- Yolculuğu yalnız gezi olarak görmek — amaç hadisi kaynağından doğrulamaktır.
- Metni özetleyip yorum yapmamak — soru, ilim yolculuğunun önemini yorumlamanı istiyor.
Kendini kontrol et: Cevabın, yolculuğun hadisin doğruluğunu nasıl güvence altına aldığını açıklıyor mu?
11Abdullah bin Amr'ın Peygamber Dönemi'nde hadisle ilgili yaptığı çalışma.
Çözüm Yolu
Metne göre unutmamak için not etmiş, izin aldıktan sonra duyduklarını ve gördüklerini yazmıştır.
- Metinde Abdullah'ın unutmamak için duyduğu hadisleri not ettiğini belirle.
- İtiraz üzerine Hz. Peygamber'in ona yazma izni verdiğini fark et.
- Buna göre hadisleri izinle yazıya geçirip bir araya topladığını yaz.
- Yalnız "ezberledi" demek — metin onun hadisleri yazıya geçirdiğini vurguluyor.
Kendini kontrol et: Cevabında hem yazma işi hem de Hz. Peygamber'in izni yer alıyor mu?
12Abdullah bin Amr'ın yazdığı metnin adı.
Çözüm Yolu
Metinde hadis topladığı yazılı derlemenin adı es-Sahîfetü's-Sâdıka olarak geçer.
- Metinde Abdullah'ın topladığı hadislere verilen adı ara.
- İtalik yazılmış "es-Sahîfetü's-Sâdıka" adını cevap olarak yaz.
- Yalnız "Sahife" yazmak — eserin tam adı es-Sahîfetü's-Sâdıka'dır.
Kendini kontrol et: Yazdığın ad metinde italik olarak geçen adla birebir aynı mı?
13Hadislerin tedvin edilmesini gerektiren sebepleri sayma.
Çözüm Yolu
Hadisleri korumak, sahih ile uydurmayı ayırmak ve sonraki nesillere güvenli aktarmak için tedvin gerekmiştir.
- Hadisleri bilen sahabilerin zamanla vefat ettiğini ve bilginin kaybolma riskini düşün.
- Uydurma hadislerin ortaya çıkmasının doğruyu yanlıştan ayırmayı gerektirdiğini ekle.
- Yalnız hafızaya dayanmanın unutma tehlikesi taşıdığını belirterek sebepleri sırala.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İslam topraklarının genişlemesi ve hadislerin farklı bölgelere dağılması (Hadislerin toplanma ihtiyacını gerekçelendiren ek bir sebep olarak kabul edilir.)
- Tedvini tasnifle karıştırmak — tedvin hadislerin yazıya geçirilip toplanmasıdır, konulara ayrılması değil.
Kendini kontrol et: Yazdığın her sebep, hadislerin neden yazıya geçirilmesi gerektiğini açıklıyor mu?
14Enes bin Malik'in rivayetteki hassasiyetini nedenleriyle açıklama.
Çözüm Yolu
Peygamber'den duyduğunu birebir aktaramama ihtimali ve çok rivayetle hata riski, onu ihtiyatlı davranmaya yöneltmiştir.
- Metinde Enes bin Malik'in hata yapmaktan korktuğunu belirle.
- "Buna benzer bir şey dedi" eklemesinin sözü birebir aktaramama endişesinden geldiğini açıkla.
- Çok rivayetin hata riskini artırdığı için az rivayet ettiğini belirterek nedenleri yaz.
- Yalnız davranışı anlatıp nedenini yazmamak — soru hassasiyeti nedenleriyle açıklamanı istiyor.
Kendini kontrol et: Cevabında hem titiz davranışlar hem de bunların nedeni olan yanlış aktarma korkusu var mı?