Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 6.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 17
Fen Bilimleri 6.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 17 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Tahmin Et 1Kendinden soğuk suya bırakılan termometredeki sıvı seviyesinin değişip değişmeyeceği ve tanecik mesafesiyle ilişkisi
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Soğuk suya giren termometre ısı verir; sıvı taneciklerinin arası yaklaşır, hacim küçülür ve seviye azalır.
- Termometre kendinden soğuk suya girince ısının termometreden suya geçtiğini belirle.
- Isı veren sıvının taneciklerinin birbirine yaklaştığını düşün.
- Tanecikler yaklaşınca sıvının hacminin küçüldüğünü, yani büzüldüğünü yaz.
- Hacim küçüldüğü için termometredeki sıvı seviyesinin düşeceğini tahmin et.
- Isının soğuk sudan termometreye geçtiğini sanmak — ısı her zaman sıcaktan soğuğa akar.
- Seviyenin değişmeyeceğini söylemek — hâl değişmese de sıvı büzülür ve seviye düşer.
Kendini kontrol et: Termometre soğuk suda daha düşük sıcaklık gösteriyorsa, sıvı seviyesi aşağı inmiş olmalı mı?
Tahmin Et 2Kendinden sıcak suya bırakılan termometredeki sıvı seviyesinin değişip değişmeyeceği ve tanecik mesafesiyle ilişkisi
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Sıcak suda termometre ısı alır; tanecikler birbirinden uzaklaşır, hacim artar ve sıvı seviyesi yükselir.
- Termometre kendinden sıcak suya girince ısının sudan termometreye geçtiğini belirle.
- Isı alan sıvının taneciklerinin birbirinden uzaklaştığını düşün.
- Tanecikler uzaklaşınca sıvının hacminin arttığını, yani genleştiğini yaz.
- Hacim arttığı için termometredeki sıvı seviyesinin yükseleceğini tahmin et.
- Seviyenin düşeceğini söylemek — ısı alan sıvı genleşir, dar boruda yukarı çıkar.
- Tanecik sayısının arttığını düşünmek — tanecik sayısı aynı kalır, yalnız aralarındaki mesafe artar.
Kendini kontrol et: Termometre daha yüksek bir sıcaklık gösterecekse sıvı borunun neresine doğru ilerler?
Gözlemle - BaşlangıçtaTabloda termometrenin başlangıçta gösterdiği sıcaklık değeri
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Gözlemle - Soğuk sudaTabloda termometrenin soğuk suda gösterdiği sıcaklık değeri
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Gözlemle - Sıcak sudaTabloda termometrenin sıcak suda gösterdiği sıcaklık değeri
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
AçıklaTermometre soğuktan sıcak suya alınınca sıvı seviyesi değişti mi; sebebini tanecik mesafesiyle açıkla
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Sıcak suda sıvı ısı alır, taneciklerin arasındaki mesafe artar. Hacim büyür ve seviye yükselir (genleşme).
- Gözlem tablosunda sıcak sudaki değerin soğuk sudakinden yüksek olduğunu fark et.
- Termometre sıcak suya alınınca sıvının ısı aldığını belirle.
- Isı alan sıvının tanecikleri arasındaki mesafenin arttığını yaz.
- Hacim arttığı için sıvı seviyesinin yükseldiğini, bunun genleşme olduğunu söyle.
- Yalnız "değişti" yazmak — sebebin tanecikler arası mesafeyle açıklanması isteniyor.
- Seviyenin yükselmesini sıvı miktarının artmasına bağlamak — madde miktarı aynı kalır, yalnız hacim büyür.
Kendini kontrol et: Tablondaki sıcak su değeri soğuk su değerinden büyük mü? Büyükse seviye yükselmiştir.