Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 2. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 163
Matematik 2. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 163 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Çetele-ArmutÇetele tablosunda armut satırına çizgiyle kişi sayısı
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Çetele tablosunda armut satırına çizgiyle kişi sayısı). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
Nesne-ElmaNesne grafiğinde elma satırı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
NotGrafik notundaki boşluk: her meyve kaç kişiyi gösteriyor
Çözüm Yolu
Portakal için 6 kişi 6 resimle gösterildiğinden her meyve resmi 1 kişiyi gösterir.
- Grafikte portakal satırına kaç resim çizdiğimize bakarız: 6 resim.
- Sıklık tablosunda portakalı seçen kişi sayısını okuruz: 6 kişi.
- 6 kişi 6 resimle gösterildiğinden her resim 1 kişidir; boşluğa 1 yazarız.
- Boşluğa toplam kişi sayısını yazmak — not, tek bir meyve resminin kaç kişi olduğunu sorar.
Kendini kontrol et: Resim sayısını notta yazdığın sayıyla çarpınca tablodaki kişi sayısını buluyor musun?
AraştırmaMerak edilen bir konuda araştırma yapıp verileri nesne grafiğinde gösterme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Çetele-MuzÇetele tablosunda muz satırı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Çetele-ElmaÇetele tablosunda elma satırı
Çözüm Yolu
Açık uçlu etkinlik (Çetele tablosunda elma satırı). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
Sıklık-ArmutSıklık tablosunda armut satırına sayı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Sıklık-MuzSıklık tablosunda muz satırına sayı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Sıklık-ElmaSıklık tablosunda elma satırına sayı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Nesne-PortakalNesne grafiğinde portakal satırı
Çözüm Yolu
Çetele ve sıklık tablosunda portakal 6 olduğundan satıra, her biri 1 kişiyi gösteren 6 portakal resmi çizilir.
- Sıklık tablosunda Portakal satırına bakarız: 6 kişi; çetelede de beşlik bir demet ve bir çizgi vardır.
- Grafiğin notuna göre her meyve resminin 1 kişiyi gösterdiğini kabul ederiz.
- 6 kişi için Portakal satırına 6 tane portakal resmi çizeriz.
- Çeteledeki demeti tek resim saymak — beşlik demet 5 kişidir, toplam 6 resim gerekir.
- Resimleri farklı büyüklükte ya da aralıkta çizmek — satırlar kolay karşılaştırılsın diye eşit çizilmelidir.
Kendini kontrol et: Portakal satırındaki resimleri sayınca sıklık tablosundaki 6 sayısını buluyor musun?
Nesne-ArmutNesne grafiğinde armut satırı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Nesne-MuzNesne grafiğinde muz satırı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.