Peygamberimizin Hayatı 6.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 116 Cevapları

Hz. Peygamber Enes'e kızmadan gülümseyerek yaklaşmış, hiç azarlamamıştır. Mescitte kirletene sabırla davranıp onu nazikçe, kırmadan uyarmıştır.

1. İlk metni oku: Hz. Peygamber, sözünü yerine getirmeyen Enes'e gülümseyerek yaklaşıyor ve onu hiç azarlamıyor.
2. Buradan güler yüzlülük, hoşgörü ve sabır becerilerini çıkar.
3. İkinci metni oku: mescidi kirleten adamı sahabilere rağmen yanına çağırıp kırmadan uyarıyor.
4. Buradan nezaket, sakinlik ve karşısındakini kırmadan doğruyu anlatma becerilerini çıkar.
5. Bulduğun becerileri bir liste hâlinde yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Gülümsemek, kızmamak, sakin kalmak, yanlışı güzel bir üslupla anlatmak. (Metinlerdeki gülümseme ve kırmadan uyarma davranışlarına dayandığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım her beceri için metinde onu gösteren bir davranış gösterebiliyor muyum?

Enes dokuz yıl hizmet etse de hiç azarlanmadı; adam kırılmadan doğruyu öğrendi. Bu tutum insanları Peygamber'e bağladı ve toplumsal huzuru güçlendirdi.

1. Enes'in dokuz yıl hizmet edip hiç azar işitmediğini hatırla; bu, Peygamber'e duyulan sevgi ve güveni artırır.
2. Mescitteki adamın kırılmadan uyarıldığını düşün; böylece hatasını öğrenip düzeltmiştir.
3. Bu iki etkiyi topluma genişlet: insanlar arasında güven, saygı, huzur ve birlik artar.
4. Etkileri kişiler ve toplum açısından ayrı ayrı belirterek yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: İnsanlar Peygamber'e daha çok bağlanmış, yanlış yapan kişiler utandırılmadan doğruyu öğrenmiş, toplumda sevgi ortamı oluşmuştur. (Kişisel ve toplumsal olumlu etkileri metne dayanarak belirttiği için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabım 'Bu davranış sonucunda insanlar ne hissetti, toplumda ne değişti?' sorusunu karşılıyor mu?

Kişisel uygulama sorusudur; güler yüz, sabır, nezaket ve empati gibi becerilerin günlük yaşama aktarılması beklenir.

1. Önceki soruda bulduğun becerileri (güler yüz, sabır, nezaket, kırmadan uyarma) hatırla.
2. Her beceri için aile, okul veya sosyal yaşamdan bir durum seç.
3. Bu durumda beceriyi nasıl uygulayacağını birinci tekil kişiyle somut bir cümleyle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kardeşim bir hata yaptığında bağırmak yerine sakin bir dille uyarırım; arkadaşlarımı güler yüzle selamlarım. (Kırmadan uyarma ve güler yüz becerilerini kendi yaşamına uyguladığı için geçerlidir.) · Okulda kuralı çiğneyen bir arkadaşımı herkesin önünde eleştirmeden, yanına gidip nazikçe uyarırım. (Mescit örneğindeki kırmadan, güzel üslupla uyarma becerisini okula taşıdığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım her örnekte Hz. Peygamber'in metinlerdeki iletişim tarzından bir beceri yer alıyor mu?

Etkinlik metinleri, nazik ve sabırlı iletişimin insanları kırmadan doğruya yönlendirdiğini ve huzur sağladığını gösterir.

1. Cümlenin başını oku: Peygamberimizin iletişim becerilerinden... sonucuna ulaştım.
2. Boşluğa önce metinlerde öne çıkan becerileri yaz: güler yüz, sabır, nezaket.
3. Ardından bu becerilerin toplumdaki etkisini (güven, huzur) ekleyerek cümleyi anlamlı biçimde bitir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: ...iletişim becerilerinden kimseyi kırmadan, sevgi ve sabırla konuşmanın insanları doğruya yönlendirdiği sonucuna ulaştım. (Beceriyi ve etkisini birlikte belirterek cümleyi tamamladığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Tamamladığım cümle baştan sona okununca hem beceriyi hem ulaştığım sonucu dile getiriyor mu?