Ana sayfa›Kitaplar›Peygamberimizin Hayatı 7. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 130
Peygamberimizin Hayatı 7. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 130 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Şiire verilebilecek en uygun başlık nedir?
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Şiir okumayı, öğrenmeyi, cahillikten kurtulmayı ve ilmin değerini anlattığı için bu başlık uygundur. Farklı uygun başlıklar da kabul edilir.
- Şiiri baştan sona oku ve her dörtlükte en çok tekrar eden kavramları belirle: okumak, ilim, bilgi, öğrenmek.
- Şiirin genel olarak ilmin değerini ve okumaya çağrıyı anlattığını fark et.
- Bu ana fikri kısa ve akılda kalıcı bir başlığa dönüştür: "İlim ve Okumanın Önemi".
Kabul edilebilir başka cevaplar: İlim Yolunda (Okumanın ve öğrenmenin değerini vurgulayan her kısa başlık kabul edilir.) · Bilginin Işığı (Cahilliği karanlık, bilgiyi aydınlık olarak gören ana fikri yansıttığı için geçerlidir.)
- Tek bir dizeyi başlık yapmak — başlık bütün şiiri kapsamalı, yalnız bir dörtlüğü değil.
- Çok uzun, cümle gibi başlık yazmak — başlık birkaç kelimelik, öz bir ifade olmalı.
Kendini kontrol et: Seçtiğin başlık şiirin her dörtlüğüne uyuyor mu? Uymayan bir dörtlük varsa başlığı genişlet.
2Şiirden ilimle ilgili çıkarımları madde madde listele.
Çözüm Yolu
Şiirdeki dizelerden ilmin önemi, ilim öğrenmenin ibadet sayılması, emek ve araştırma gerektirmesi ve değerli olması çıkarımları yapılır.
- Şiiri dörtlük dörtlük oku ve ilimle ilgili her dizenin altını çiz.
- Her dizenin ilim hakkında ne söylediğini kendi cümlenle yaz; örneğin "Cahillik karanlık, bilmek aydınlık" dizesi bilginin insanı aydınlattığını anlatır.
- "Bütün Müslümanlara farzdır ilim" dizesinden ilim öğrenmenin dinî bir görev olduğu çıkarımını yap.
- "Emeksiz ilim olmaz" ve "Okuyup, sorarak bilgilenmeli" dizelerinden ilmin çalışma ve araştırma istediğini çıkar.
- Bulduğun çıkarımları tekrar etmeden, her biri ayrı bir madde olacak şekilde listele.
- Dizeleri aynen kopyalamak — çıkarım, dizenin anlamını kendi cümlenle açıklamaktır.
- Şiirde dayanağı olmayan genel bilgiler eklemek — her madde şiirdeki bir dizeye dayanmalı.
Kendini kontrol et: Yazdığın her maddenin şiirde hangi dizeye dayandığını gösterebiliyor musun?