Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 2.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 161
Türkçe 2.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 161 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Sınıf başkanlığı seçiminin hangi zamanda yapıldığı soruluyor.
Bu sorunun cevabı henüz yayımlanmadı. Neden?
2Özgüç'ün gözünde sınıf başkanlığının nasıl bir görev olduğu soruluyor.
Çözüm Yolu
Özgüç işin içine girince başkanlığın ne kadar zor ve uğraştırıcı bir görev olduğunu fark etmiştir.
- Metnin birinci paragrafında Özgüç'ün başkan seçildikten sonra neyi fark ettiğini anlatan cümleyi bul.
- 'İşin içine girince' diye başlayan cümlede başkanlığı anlatan iki sözcüğü belirle: zor ve uğraştırıcı.
- Cevabı bu iki sözcükle kendi cümlenle yaz: Özgüç için zor ve uğraştırıcı bir görevdir.
- Öğretmenin tanımını (emek ve fedakârlık isteyen) yazmak — soru öğretmenin değil, Özgüç'ün görüşünü soruyor.
Kendini kontrol et: Yazdığın cevap, Özgüç'ün başkan seçildikten sonra fark ettiği düşünceyi mi anlatıyor?
3Başkanlığı bırakma kararını kime bildirdiği soruluyor.
Çözüm Yolu
Özgüç kararını söylemek için öğretmeninin yanına gitmiştir.
- Metinde Özgüç'ün başkanlığı bırakma kararı aldığı cümleyi bul.
- Hemen ardından gelen cümlede kararını söylemek için kimin yanına gittiğine bak.
- Cevabı tam cümleyle yaz: Kararını öğretmenine söyledi.
- Arkadaşlarına ya da ailesine söylediğini yazmak — metinde yalnız öğretmeninin yanına gittiği anlatılıyor.
Kendini kontrol et: Metinde 'öğretmenine söylemek için' ifadesini bulup cevabınla karşılaştırdın mı?
4Öğretmenin sınıf başkanlığını nasıl tanımladığı soruluyor.
Çözüm Yolu
Öğretmen başkanlığın zor, emek ve fedakârlık isteyen bir görev olduğunu söylemiştir.
- Öğretmenin Özgüç'e söylediği sözleri, tırnak içindeki konuşmanın başında bul.
- 'Başkanlık' sözcüğünden sonra gelen nitelemeleri seç: zor, emek ve fedakârlık isteyen.
- Cevabı yaz: Zor olan, emek ve fedakârlık isteyen bir görevdir.
- Yalnız 'zor' yazıp 'emek ve fedakârlık isteyen' kısmını unutmak — öğretmenin tanımı eksik kalır.
- Özgüç'ün düşüncesini (uğraştırıcı) yazmak — soru öğretmenin görüşünü soruyor.
Kendini kontrol et: Cevabında öğretmenin kullandığı üç niteleme (zor, emek, fedakârlık) yer alıyor mu?
YazalımBaşkanlığın Özgüç'e neden zor ve uğraştırıcı geldiğini düşünerek yazma etkinliği.
Çözüm Yolu
Özgüç başkanlığı çok kolay sanmış, görevin sorumluluk ve emek gerektirdiğini görünce sıkılmıştır. Cevap öğrenci yorumuna açıktır.
- Metinde Özgüç'ün başkanlığı nasıl beklediğini ve sonra ne hissettiğini anlatan cümleleri yeniden oku.
- Bir sınıf başkanının yaptığı işleri düşün: sınıfın düzenini sağlamak, arkadaşlarını dinlemek, sorumluluk almak.
- Bu işlerin neden emek istediğini kendi düşüncenle bir iki cümleyle açıkla.
- 'Çünkü' bağlacını kullanarak nedeni açıkça belirten cümleler yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Özgüç başkanlığı kolay sanmıştı; her gün sorumluluk alıp sınıfla ilgilenmek onu yordu. (Öğrencinin kendi yorumu olarak, başkanlığın emek ve sorumluluk gerektirdiğini gerekçelendirdiğinde geçerlidir.)
- Yalnız 'zor olduğu için' yazmak — sorunun istediği neden açıklanmamış olur.
- Metinde olmayan olayları gerçekmiş gibi anlatmak — kendi düşünceni 'bence' diyerek belirtmelisin.
Kendini kontrol et: Yazdığın cevapta başkanlığın neden zor geldiğini gösteren en az bir neden var mı?