Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 2.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 55
Türkçe 2.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 55 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1aNuray'ın yaptığı sanat çalışması
Çözüm Yolu
Metinde ilk olarak Nuray'ın kırmızı ev yaptığı anlatılır.
- Metinde Nuray'ın adının geçtiği cümleyi bul: "İlk olarak Nuray, ..."
- Cümlede Nuray'ın ne yaptığını oku: bahçesi renkli çiçeklerle dolu kırmızı bir ev.
- Bu bilgiyi Nuray'ın karşısına yaz.
- Evin rengini karıştırmak — Nuray'ın evi kırmızı, Ali'ninki mavi, Emre'ninki yeşildir.
Kendini kontrol et: Metinde Nuray'ın evinin rengi ve bahçesi senin yazdığınla aynı mı?
1bEmre'nin yaptığı sanat çalışması
Çözüm Yolu
Metinde Emre için yeşil ev ifadesi geçer.
- Metinde "Emre ise ..." diye başlayan cümleyi bul.
- Emre'nin evi nerede ve hangi renkte yaptığını oku: orman içinde, yeşil.
- Bu bilgiyi Emre'nin karşısına yaz.
- Emre'nin evini deniz kenarına koymak — deniz kenarındaki mavi ev Ali'nindir.
Kendini kontrol et: Metinde Emre'nin evinin yeri ve rengi senin yazdığınla aynı mı?
1cCan'ın yaptığı sanat çalışması
Çözüm Yolu
Can kil ile heykel yapanlardandır; yaptığı minik kuştur.
- Metinde Can'ın adının geçtiği cümleyi bul.
- Can'ın hangi malzemeyle ne yaptığını oku: kil ile minik bir kuş.
- Bu bilgiyi Can'ın karşısına yaz.
- Can'a gitar yazmak — gitarı Murat yapmıştır; Can kil ile minik bir kuş yapmıştır.
Kendini kontrol et: Yazdığında hem malzeme (kil) hem yapılan şey (kuş) var mı?
1dMerve'nin yaptığı sanat çalışması
Çözüm Yolu
Metinde Merve'nin çiçek tarlası tasarladığı yazar.
- Metinde "Merve ise ..." diye başlayan cümleyi bul.
- Merve'nin ne yaptığını oku: bir çiçek tarlası tasarladı.
- Bu bilgiyi Merve'nin karşısına yaz.
- Merve'nin çalışmasını Nuray'ın çiçekli bahçesiyle karıştırmak — Nuray ev yaptı, Merve çiçek tarlası tasarladı.
Kendini kontrol et: Metinde Merve'nin yaptığı şey senin yazdığınla aynı mı?
1eMurat'ın yaptığı sanat çalışması
Çözüm Yolu
Murat gitar yapıp boyayla süslemiştir.
- Metinde Murat'ın adının geçtiği cümleyi bul: "Murat, bir gitar yaptı."
- Sonraki cümlede yapılanların fırça ve boyayla süslendiğini oku.
- Bu bilgileri Murat'ın karşısına yaz.
- Murat'a kuş yazmak — kuşu Can yapmıştır; Murat gitar yapmıştır.
Kendini kontrol et: Metinde Murat'ın yaptığı şey senin yazdığınla aynı mı?
1fAli'nin yaptığı sanat çalışması
Çözüm Yolu
Metinde Ali için mavi ev geçer.
- Metinde Ali'nin adının geçtiği cümleyi bul.
- Ali'nin evi nerede ve hangi renkte yaptığını oku: deniz kenarında, mavi.
- Bu bilgiyi Ali'nin karşısına yaz.
- Ali'nin evini yeşil yazmak — orman içindeki yeşil ev Emre'nindir; Ali'nin evi mavidir.
Kendini kontrol et: Metinde Ali'nin evinin yeri ve rengi senin yazdığınla aynı mı?
2aÇocukların çalışmalarının benzerlikleri
Çözüm Yolu
Metne göre ilk üç çocuk ev yapıp boya kalemi ve renkli kâğıtla süslemiştir. Diğer öğrenciler kil ile heykel yapıp fırçayla boyamıştır. 'Hayal gücü' metinde geçmez.
- Metinde bütün çocukların ortak yaptıklarını bul: okul atölyesinde buluştular, öğretmenin verdiği malzemeleri kullandılar.
- Nuray, Ali ve Emre'nin hepsinin ev yapıp boya kalemi ve renkli kâğıtla süslediğini fark et.
- Can, Merve ve Murat'ın kil ile çalışıp yaptıklarını fırça ve boyayla süslediğini bul.
- Bu ortak noktaları kısa cümlelerle yaz.
- Benzerlikler bölümüne farklılıkları yazmak — burada yalnız çocukların ortak yanlarını yazmalısın.
- Metinde olmayan bilgiler eklemek — benzerlikleri yalnız metindeki cümlelere dayanarak yaz.
Kendini kontrol et: Yazdığın her benzerliği metinde bir cümleyle gösterebiliyor musun?
2bÇocukların çalışmalarının farklılıkları
Çözüm Yolu
Çalışmaların türü, rengi ve kullanılan malzeme çocuklara göre değişir.
- Yukarıdaki tabloda her çocuğun yaptığı çalışmayı yan yana karşılaştır.
- Ev yapan üç çocuğun evlerinin rengini ve yerini karşılaştır: kırmızı-bahçeli, mavi-deniz kenarı, yeşil-orman.
- Diğer çocukların farklı şeyler yaptığını yaz: Can kuş, Merve çiçek tarlası, Murat gitar.
- Kullanılan malzemelerin de farklı olduğunu ekle: boya kalemi ve renkli kâğıt ya da kil.
- Farklılıklar bölümüne benzerlikleri yazmak — burada çocukların çalışmalarının birbirinden ayrıldığı yönleri yazmalısın.
Kendini kontrol et: Yazdığın her farklılığı tablodaki iki çocuğun çalışmasıyla gösterebiliyor musun?
3Çocukların ertesi gün yapabileceği sanat çalışmalarını noktalamaya dikkat ederek yazma
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Açık uçlu etkinlik; makul bir tahmin yazılır, cümleler büyük harfle başlayıp nokta ile biter.
- Metinde atölyede hangi malzemelerin bulunduğunu hatırla: boya kalemleri, fırçalar, renkli kâğıtlar, kil.
- Bu malzemelerle yapılabilecek yeni çalışmalar düşün: resim, kâğıttan uçurtma, kilden araba gibi.
- Tahminini iki üç cümleyle yaz.
- Her cümlenin büyük harfle başlayıp noktayla bittiğini, sıralamalarda virgül kullandığını kontrol et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ertesi gün Ali sulu boyayla bir deniz resmi yaptı. Merve ise kilden bir vazo şekillendirdi. (Metindeki çocuklara uygun, noktalaması doğru her makul tahmin geçerlidir.)
- Metindeki çalışmaları aynen tekrar yazmak — soru ertesi gün yapılabilecek yeni çalışmaları soruyor.
- Noktalama işaretlerini unutmak — cümle sonuna nokta, sıralanan sözcükler arasına virgül koy.
Kendini kontrol et: Yazdığın çalışmalar atölyedeki malzemelerle yapılabilir mi, cümlelerin noktalaması doğru mu?