Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 103
Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 103 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
2-bAçıklamaların metnin hangi bölümlerinden yazıldığını metin üzerinde işaretle.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2-cMetinle ilgili bir haber yapsaydın hangi başlığı kullanırdın, sebebiyle açıkla.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Başlık metnin ana fikrini, iki zaferin aynı gün ve aynı millet tarafından kazanıldığını yansıtmalıdır.
- Metnin ana fikrini belirle: iki büyük zafer aynı millet ve aynı kararlılıkla kazanıldı.
- Bu fikri yansıtan kısa, dikkat çekici bir başlık düşün.
- Başlığını yaz ve metindeki hangi bilgiye dayandığını bir cümleyle açıkla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: 26 Ağustos: Bir Tarih, İki Zafer — çünkü iki zafer de aynı gün başlamıştır. (Metindeki ortak tarih bilgisine dayanan gerekçe verildiği için geçerlidir.)
- Yalnız bir zaferi anlatan başlık seçmek — metin 1071 ile 1922 zaferlerini birlikte ele alır.
- Başlığı yazıp sebebini açıklamamak — soru gerekçe de istiyor.
Kendini kontrol et: Başlığım iki zaferi de kapsıyor mu ve sebebini metinden bir bilgiyle gösterdim mi?
3-a Kim?Kim sorusu kutusu, verilen kişiler dışında ekleme gerekiyor mu.
Çözüm Yolu
Bu kutu zaten doldurulmuş; ek cevap gerekmez.
- 'Kim?' kutusuna bakıldı.
- Kutuda Mustafa Kemal Atatürk, Sultan Alp Arslan ve Türk milleti hazır yazılıdır.
- Metindeki başlıca kişiler bunlar olduğundan ek bir ad yazmaya gerek yoktur.
- Romen Diyojen'i kutuya eklemek — o, Türklerin karşısındaki Bizans imparatorudur, olayın başkahramanı değildir.
Kendini kontrol et: Metinde zaferi kazanan başka bir kişi ya da topluluk adı geçiyor mu?
3-a Ne yapmak istedi?Kişilerin ne yapmak istediğini yaz.
Çözüm Yolu
Metne göre Alp Arslan Bizans egemenliğine son vermek, Atatürk ve millet işgalci tehdidi kaldırmak istiyordu.
- İstenen: 'Ne yapmak istedi?' kutusu.
- Metne göre Alp Arslan Anadolu'yu alıp Bizans egemenliğine son vermek ve saldırıları kesmek istiyordu.
- Kurtuluş Savaşı'nda Atatürk ve millet, Misak-ı Millî hedefi için düşmanı yenip bağımsızlığı korumak istiyordu.
- Yalnız bir dönemi yazmak — kutuda hem Alp Arslan'ın hem Atatürk ile milletin isteği yer almalı.
Kendini kontrol et: Kutudaki her kişi için metinden bir amaç yazdım mı?
3-a Hangi sorunla karşılaştı?Karşılaşılan sorunu yaz.
Çözüm Yolu
Bizans Türk bölgelerine sık saldırıyordu; Kurtuluş Savaşı'nda ise işgalci güçler ilerliyor, halkın umudunun pekiştirilmesi gerekiyordu.
- İstenen: Kişilerin karşılaştığı sorun.
- Malazgirt bölümünde Bizanslıların sınırdaki Türklere sık sık saldırdığı anlatılır.
- Kurtuluş Savaşı bölümünde düşman işgali ve yorgun düşen halkın umudunu güçlendirme ihtiyacı yer alır.
- Sorun yerine çözümü yazmak — Sakarya ve Büyük Taarruz sorunun nasıl çözüldüğü kutusuna aittir.
Kendini kontrol et: Yazdığım her sorun, kişilerin aşmak zorunda kaldığı bir engel mi?
3-a Karşılaştığı sorunu nasıl çözdü?Sorunun nasıl çözüldüğünü yaz.
Çözüm Yolu
Metindeki savaş hazırlıkları, Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz çözüm olarak sıralanır.
- İstenen: Sorunun nasıl çözüldüğü.
- Alp Arslan ordusunu hazırlayıp Bizans'a savaş açtı ve Malazgirt'i aldı.
- Kurtuluş Savaşı'nda Sakarya'da düşman ilk kez durduruldu, ülke kaynakları orduya verildi.
- Ardından halkın desteğiyle Büyük Taarruz başlatıldı; sorun ortak mücadeleyle çözüldü.
- Sonucu bu kutuya yazmak — 30 Ağustos'taki kesin zafer "Sonunda ne oldu?" kutusuna aittir.
Kendini kontrol et: Yazdıklarım bir eylem mi, yoksa eylemin sonucu mu?
3-a Sonunda ne oldu?Sonucu yaz.
Çözüm Yolu
İki savaş da zaferle bitti: Türkler Anadolu'ya yerleşti ve son işgalci tehdit ortadan kalktı.
- İstenen: 'Sonunda ne oldu?' kutusu için iki olayın sonucu.
- Metinde Malazgirt'in alınmasıyla Türklerin Anadolu'ya kitleler hâlinde girişinin başladığı, Anadolu'nun kapılarının açıldığı anlatılır.
- Ayrıca 26 Ağustos'ta başlayan Başkomutanlık Meydan Muharebesi'nin 30 Ağustos'ta kesin zaferle bittiği yazılıdır.
- Yalnız 1922 zaferini yazmak — Malazgirt'in sonucunu da eklemek gerekir.
Kendini kontrol et: İki olayın da sonucunu metindeki bilgilerle yazdım mı?
3-bÖnemli bilgilerle metni kronolojik akışta kendi cümlelerinle defterine özetle.
Çözüm Yolu
Özet olayları gerçekleştiği sırayla verir: Malazgirt (1071), Sakarya Meydan Muharebesi (1921), Büyük Taarruz ve Başkomutanlık Meydan Muharebesi zaferi (1922).
- "a" maddesindeki kutulara yazdığın cevapları (kim, ne istedi, hangi sorun, nasıl çözüldü, sonuç) gözden geçir.
- Metindeki olayları tarih sırasına koy: önce Malazgirt (1071), sonra Sakarya (1921), en son Büyük Taarruz (1922).
- İlk cümlede Alp Arslan'ın Malazgirt zaferini ve Anadolu'nun kapılarının açılmasını anlat.
- Sonraki cümlelerde Mustafa Kemal önderliğinde Sakarya'daki direnişi ve 30 Ağustos 1922 zaferini anlat.
- Ayrıntıları ve metindeki cümleleri aynen almadan, kendi cümlelerinle tek paragraf yaz.
- Metinden cümleleri olduğu gibi kopyalamak — özet, önemli bilgilerin öğrencinin kendi cümleleriyle yazılmasıdır.
- Sakarya ile Büyük Taarruz'un sırasını karıştırmak — Sakarya 1921'de, Büyük Taarruz 1922'de olmuştur.
Kendini kontrol et: Özetinde olaylar 1071, 1921, 1922 sırasıyla mı ilerliyor ve her biri kendi cümlende mi?
3-cÖzetleyerek okuma yöntemi için yüz ifadesini boya ve gerekçeni yaz.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.