Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 6. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 105
Türkçe 6. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 105 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
6.aİzlenen içeriği ağda bulmak için arama motoruna yazılacak kelime grupları
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
6.bYazılan kelime gruplarını içeriği yansıtma düzeyine göre numaralandırma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
7.aBüyük Taarruz şiirinden bölümü okuyup iki metnin benzer ve farklı yönlerini düşünme
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Düşünme etkinliği; sonuçlar 7.b ve 7.c'de yazılır.
- "Büyük Taarruz" bölümünü dikkatle oku; olayın ne zaman ve nerede geçtiğini belirle.
- "1071-1922'ye Tek Millet İki Zafer" metninde anlatılan olayları hatırla.
- İki metinde ortak olan kişi, olay ve duyguları not et.
- Biçim ve anlatım farklarını belirle: biri paragraflı düz yazı, diğeri dizelerden oluşan şiir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İki metin de 26 Ağustos'ta başlayan taarruzu anlatır; biri bilgi verir, diğeri duyguları dizelerle aktarır. (Bir benzerlik ve bir farklılık metne dayanarak verildiği için geçerlidir.)
- Yalnız benzerlikleri düşünmek — etkinlik farklı yönleri de istiyor.
- Şiirde Mustafa Kemal'in adı geçmiyor diye onu yok saymak — "Paşalar" ve "o" sözcükleri ona işaret eder.
Kendini kontrol et: En az bir benzerlik ve bir farklılık bulup her birini metinden bir örnekle gösterebiliyor muyum?