Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 63 Cevapları

Gerçek tanım hamur açmaktır; verilen cümle eşyanın başka işlevinden yola çıkar ve esprili bir sözlük maddesi oluşturur.

1. Sözlükteki gerçek tanımı oku: oklava hamur açmak için kullanılan uzun, ince bir değnektir.
2. Verilen cümleyi oku: kanepenin arkasına kaçan eşyaları almaya yarayan mutfak gereci.
3. İki tanımı karşılaştır: ikinci tanım oklavanın asıl işini değil, evde başka bir işe yaramasını anlatıyor.
4. Bu tanımın, gerçek bir sözlük maddesi gibi yazılmış esprili bir tanım olduğunu belirt.

Kendini kontrol et: Verilen cümle oklavanın asıl görevini mi, yoksa amacı dışındaki bir kullanımını mı anlatıyor?

Saç fırçası şarkı söylerken mikrofon gibi tutulur.

1. Tanımdaki ipuçlarını belirle: saç taramak için kullanılıyor ve kişisel bakım aracı.
2. Elde tutulan, sapı olan ve mikrofona benzeyen saç tarama aracını düşün: saç fırçası.

Kendini kontrol et: Bulduğun eşya hem saç taramaya yarıyor hem de elde mikrofon gibi tutulabiliyor mu?

Çoraplar iç içe geçirilip yuvarlanarak top yapılır.

1. İpuçlarını belirle: bir giyim eşyası, iç içe geçiriliyor ve top hâline geliyor.
2. Çift olarak katlanıp birbirinin içine geçirilen giyim eşyasını düşün: çorap.

Kendini kontrol et: Bu giyim eşyasını çift olarak iç içe geçirince top gibi yuvarlak olur mu?

Saç kalemle topuz yapılabilir.

1. İpuçlarını belirle: kırtasiye malzemesi ve saçı topuz yapmaya yarıyor.
2. Uzun, ince olup saç topuzuna saplanarak onu tutabilen kırtasiye malzemesini düşün: kalem.

Kendini kontrol et: Bulduğun eşya kırtasiyede satılıyor ve saçı topuzda tutabiliyor mu?

Sallanan masanın ayağının altına katlanmış kâğıt konur.

1. İpucunu belirle: sallanan masayı sabitleyen, uzun zamandır kullanılan bir şey.
2. Masa ayağının altına sıkıştırılarak boşluğu dolduran eşyayı düşün: katlanmış kâğıt.

Kendini kontrol et: Bu eşyayı kısa masa ayağının altına koyunca masa sallanmayı bırakır mı?

Başlıktaki akılda tutma, görseldeki balonlu araba ve araçları bulamama sorunu bir çözüm ipucu verir.

1. Başlığı incele: "Aklınla bin yaşa" sözü birinin akıllıca bir çözüm bulacağını düşündürür.
2. Görseli incele: arabaya bağlı renkli balonlar dikkat çekiyor.
3. İlk bölümdeki sorunu belirle: anlatıcı otoparkta arabasını bulmakta zorlanıyor.
4. Bu ipuçlarını birleştirip tahminini yaz: anlatıcı arabayı kolay bulmak için akıllıca bir yol düşünecek.
5. Tahminini başlık, görsel ve ilk bölümdeki ipuçlarıyla gerekçelendir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Anlatıcı arabayı bulmak için arabaya göze çarpan bir işaret, örneğin balon bağlayacak. (Görseldeki balonlara ve arabayı bulamama sorununa dayandığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Tahminimde başlık, görsel ve ilk bölümden en az birer ipucu kullandım mı?

Devam bölümünde balon kapıya sıkıştırılır ve arabayı bulmak için işaret olur; böylece tahmin yöntem düşüneceği yönünde doğrulanır.

1. Metnin devamını oku ve anlatıcının bu kez ne yaptığını bul: uçan balonunun ipini araba kapısına sıkıştırıyor.
2. Balonun amacını belirle: otoparka dönünce arabayı aramadan, her yerden görerek bulmak.
3. Bu çözümü kendi tahmininle karşılaştır.
4. Tahminin doğrulandıysa "doğrulandı", farklıysa nerede ayrıldığını yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Tahminim kısmen doğrulandı: bir çözüm bulacağını bildim ama balonu kullanacağını düşünmemiştim. (Öğrencinin tahmini yöntemi öngörüp balon ayrıntısını içermiyorsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Metindeki çözüm, benim ilk tahminimdeki çözümle aynı mı, ne kadar benziyor?