Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 96
Türkçe 6.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 96 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Değerlendirelim a-1Okuma formunda metnin konusu, türü, görselleriyle ilgili aklıma gelenleri not etme maddesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirelim a-2Okurken eski bilgilerle yeni bilgileri karşılaştırma maddesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirelim a-3Yeni öğrendiklerini notlara ekleme ve günlük yaşamda kullanmayı düşünme maddesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirelim a-4Stratejinin metni daha iyi anlamayı sağlayıp sağlamadığı maddesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirelim a-5Bir sonraki okumada stratejiyi kullanma maddesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirelim bHayır dediği maddelerde kendini güçlendirmek için neler yapabileceğini söyleme
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Açık uçlu; zayıf kalınan maddeye göre plan söylenir. Örnek cevap verilmiştir.
- Değerlendirme formunda "Hayır" işaretlediğin maddeleri belirle.
- Her madde için o adımı neden yapamadığını kısaca düşün.
- Bir sonraki okumada o adımı nasıl uygulayacağını somut bir eylemle söyle: not almak, başlığa bakmak gibi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Okurken yeni öğrendiklerimi kenara not alıp eski bilgilerimle karşılaştıracağım. ("Okurken eski bilgilerimle yeni bilgilerimi karşılaştırdım" maddesine "Hayır" denmişse geçerlidir.)
- "Daha çok çalışırım" gibi genel cevap vermek — hangi okuma adımını nasıl yapacağını somut söylemelisin.
- "Evet" dediğin maddeler için plan yapmak — soru yalnız "Hayır" cevabı verdiğin maddeleri soruyor.
Kendini kontrol et: Söylediğin her öneri, "Hayır" dediğin bir maddeyle doğrudan eşleşiyor mu?
1. Anlayalım - Metnin AdıTabloda metnin adı alanı
Çözüm Yolu
Okunan metnin başlığı budur.
- Okuduğun metnin başına dön ve büyük harflerle yazılmış başlığı bul.
- Başlığı "Metnin Adı" alanına aynen yaz: Bu Festival Bir Başka.
- Metnin adı yerine "TeknoFest" yazmak — bu metnin konusudur, başlığı değildir.
Kendini kontrol et: Yazdığın ad, metnin hemen üstündeki başlıkla kelimesi kelimesine aynı mı?
1. Anlayalım - Önceden BildiklerimMetne başlamadan önce konu hakkında bildiklerini yazma alanı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1. Anlayalım - Bu Metinden ÖğrendiklerimMetni okuduktan sonra yeni öğrendiklerini yazma alanı
Çözüm Yolu
Metindeki olaylardan örnek öğrenilen bilgiler yazılmıştır; öğrenciye göre değişebilir.
- Metni okurken sana yeni gelen bilgileri belirle.
- Metindeki olaylardan örnekler seç: sanal gerçeklik tüneli, roket fırlatma, astronot, robot yarışmaları, Türk Yıldızları.
- Önceden bilmediğin bilgileri "Bu Metinden Öğrendiklerim" alanına kısa cümlelerle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: TeknoFest'in Türkiye'nin ilk ve tek havacılık, uzay ve teknoloji festivali olduğunu öğrendim. (Öğrenci bu bilgiyi metinden önce bilmiyorsa geçerlidir.)
- Önceden bildiklerini bu alana yazmak — bu alan yalnız metinden yeni öğrendiklerin içindir.
- Metinde geçmeyen bilgiler eklemek — öğrendiklerin okuduğun metne dayanmalıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığın her bilgi metinde geçiyor ve sana yeni mi geliyor?