Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce Hazırlık Sınıfı Ders Kitabı (Uptone, 1. Cilt)›Sayfa 50
İngilizce Hazırlık Sınıfı Ders Kitabı (Uptone, 1. Cilt) — Sayfa 50 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
5-1Match 'There are two pencils in the supply box' to an explanation.
Çözüm Yolu
Kalemleri ödünç alan kişi Tom'dur: He always borrows them.
- Cümledeki nesneyi bul: "two pencils" yani iki kalem, çoğul.
- Sağda çoğul nesneyi "them" ile anlatan ve kalemlerle ilgili açıklamayı ara.
- "Tom always borrows them." kalemlere uyduğu için d'yi eşleştir.
- b'yi seçmek — "They" çoğul olsa da posterlerle ilgili; kalemler kural göstermez.
Kendini kontrol et: Kalemler ödünç alınabilir bir eşya mı?
Tool Box 1b-1Imperatives give instructions, advice, or ...
Çözüm Yolu
Emir cümleleri talimat, öğüt veya emir verir.
- Emir cümlelerinin birine bir şey yaptırmak için kullanıldığını hatırla.
- Seçenekleri karşılaştır: "command" emir, "description" betimleme demek.
- Emir cümleleri betimleme yapmadığı için a) command seç.
- b'yi seçmek — betimleme bir şeyin nasıl olduğunu anlatır; emir cümleleri ise eylem ister.
Kendini kontrol et: "Open your notebooks." bir şeyi betimliyor mu, yoksa bir şey yaptırmak mı istiyor?
Tool Box 1b-2Can is used for permission and talking about ...
Çözüm Yolu
Can izin ve olasılık/yetenek için kullanılır; seçenekler arasında uygun olan possibility.
- "can" ile izin istendiğini ve verildiğini hatırla: "Can I borrow one?"
- Seçenekleri karşılaştır: zorunluluk "must/have to" ile anlatılır, "can" ile değil.
- "can" bir şeyin mümkün olduğunu da anlattığı için b) possibility seç.
- a'yı seçmek — "obligation" zorunluluk demektir; "can" zorunluluk değil, olanak bildirir.
Kendini kontrol et: "You can work in pairs or alone." bir zorunluluk mu, bir olanak mı?
Tool Box 1b-3Shall is used to ...
Çözüm Yolu
Shall we ...? öneri yapmak için kullanılır.
- Diyalogdaki "shall" cümlelerini bul: "Shall we make a list of what we need first?"
- Bu sorunun bir şey yapmayı önerdiğini fark et.
- Öneri bildirdiği için a) make suggestions seç.
- b'yi seçmek — "shall" şimdiki zamanı anlatmaz; "Shall we...?" kalıbı öneri için kullanılır.
Kendini kontrol et: "Shall we...?" sorusuna "Yes, good idea!" diye cevap verilebilir mi?
7aTick the classroom routines Ms Robinson and students follow in Always/Sometimes/Never boxes.
Çözüm Yolu
Senaryo pdf s.156'da; cevap boş bırakılmış, belirlenebilir.
5-2Match 'There is a book on the teacher's desk' to an explanation.
Çözüm Yolu
Öğretmenin masasındaki kitap Ms Robinson'a aittir.
- Cümledeki nesneyi bul: öğretmenin masasındaki bir kitap, tekil.
- Sağda tekil "It" ile başlayan ve kitaba uyan açıklamayı ara.
- Kitap öğretmenin masasında olduğu için "It belongs to Ms Robinson." ile a'yı eşleştir.
- e'yi seçmek — "It shows the time" saat için söylenir; kitap saati göstermez.
Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklama bir kitap için anlamlı mı?
5-3Match 'There are some posters on the wall' to an explanation.
Çözüm Yolu
Duvardaki posterler sınıf kurallarını gösterir.
- Cümledeki nesneyi bul: duvardaki posterler, çoğul.
- Sağda posterlerin ne işe yaradığını anlatan çoğul açıklamayı ara.
- "They show classroom rules." posterlere uyduğu için b'yi eşleştir.
Kendini kontrol et: Posterler duvarda bir şey gösterebilir mi?
5-4Match 'There is a teacher at the front of the room' to an explanation.
Çözüm Yolu
Öğretmen tahtaya yazar. Fazla seçenek: e.
- Cümledeki kişiyi bul: sınıfın önündeki öğretmen.
- Sağda bir kişiyi "She" ile anlatan açıklamayı ara.
- "She writes on the board." öğretmene uyduğu için c'yi eşleştir; e fazla olandır.
Kendini kontrol et: "She" bir kişiyi mi gösteriyor ve öğretmen tahtaya yazar mı?
6aMain purpose of the classroom activity in the dialogue.
Çözüm Yolu
Ms Green 'we're preparing our poster project' der.
- Ms Green'in ilk cümlesini oku: "Today we're preparing our poster project."
- Diyalogdaki diğer ipuçlarını doğrula: resim kesme, yapıştırma, malzeme listesi.
- Dilbilgisi tekrarından söz edilmediği için b) to prepare a creative poster project seç.
- a'yı seçmek — diyalogda dilbilgisi yapıları var ama etkinliğin amacı poster hazırlamak.
Kendini kontrol et: Ms Green derse başlarken bugün ne yapacaklarını söylüyor?
6bExamine the underlined words and discuss meaning and usage with friends.
Çözüm Yolu
Altı çizili: emirler talimat verir, can izin ister/verir, shall öneri yapar.
- Altı çizili ifadeleri üç gruba ayır: emir cümleleri, "can" ve "shall" ile kurulanlar.
- Emir cümlelerinin fiille başladığını ve talimat verdiğini fark et: "Open your notebooks."
- "Can I borrow one?" gibi cümlelerde "can" ile izin istendiğini belirle.
- "Shall we make a list?" gibi cümlelerde "shall" ile öneri yapıldığını belirle.
- Bulgularını arkadaşlarınla örnek cümlelerle tartış.
- Diyalogdaki "can" için yalnız yetenek demek — burada izin istemek ve vermek için kullanılıyor.
- Emir cümlelerinde özne aramak — emir cümleleri doğrudan fiille başlar.
Kendini kontrol et: Her altı çizili ifade için "talimat mı, izin mi, öneri mi?" sorusunu yanıtlayabiliyor musun?
Tool Box 1a-1Match 'Keep your voice low.' to a function.
Çözüm Yolu
Talimat/öğüt verir.
- Cümlenin fiille başladığını fark et: "Keep your voice low." bir emir cümlesi.
- Cümlenin ne yapılması gerektiğini söylediğini belirle: sesini alçak tut.
- Talimat ya da öğüt verdiği için a'yı eşleştir.
Kendini kontrol et: Bu cümle birine ne yapması gerektiğini mi söylüyor?
Tool Box 1a-2Match 'Never give up.' to a function.
Çözüm Yolu
Cesaretlendirme ifadesidir.
- "Never give up." ifadesinin "asla pes etme" anlamına geldiğini hatırla.
- Bu sözün birine moral vermek için söylendiğini fark et.
- Cesaret verdiği için b) to encourage ile eşleştir.
- a'yı seçmek — emir biçiminde olsa da amaç talimat değil, cesaretlendirmektir.
Kendini kontrol et: Bu sözü zorlanan bir arkadaşına moral vermek için söyler misin?
Tool Box 1a-3Match 'Have some more tea.' to a function.
Çözüm Yolu
'Keep your voice low' talimat (a), 'Never give up' cesaretlendirme (b); 'Have some more tea' bir ikram teklifi, fazla olan.
- Önce diğer iki cümleyi eşleştir: 1-a talimat, 2-b cesaretlendirme.
- "Have some more tea." cümlesinin birine çay ikram etmek, yani teklif olduğunu fark et.
- Teklif işlevi listede olmadığı için bu cümleyi fazla olan olarak boş bırak.
- a'yı seçmek — cümle emir biçiminde ama talimat değil, nazik bir ikram teklifidir.
Kendini kontrol et: Bu cümle bir talimat mı, cesaret verme mi, yoksa bir ikram mı?