Workbook Uptone Prep Year Volume 1 — Sayfa 18 Cevapları

Raising your hand means putting your hand up before speaking.

1. "Raise your hand to speak" ifadesindeki anahtar sözcükleri belirle: "hand" ve "speak".
2. Sağ sütunda el ve konuşmadan söz eden açıklamayı ara.
3. "Put your hand up before you say something" açıklamasını, yani e'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklamada "raise" ile aynı anlamda bir eylem var mı?

Underlining new words helps understanding.

1. Boşluktan sonra gelen "the new words in the text" ifadesine bak.
2. Metindeki yeni kelimeleri daha iyi anlamak için onlara ne yapılacağını düşün.
3. Kelimelerin altını çizmek anlamındaki "underline" fiilini yaz.

Kendini kontrol et: Yazdığın fiil, 1. alıştırmadaki "Underline the new words in the text" yönergesiyle aynı mı?

An ending paragraph completes the story.

1. Cümlenin anlamını belirle: hikâyeye bir son paragraf yazılıyor.
2. Son paragrafın hikâyeyi bitirip tamamladığını düşün.
3. Kutudan "complete" fiilini seçip boşluğa yaz.

Kendini kontrol et: "write an ending paragraph to complete it" cümlesi anlamca tamam mı?

Keep quiet is the collocation. Extra word: behave.

1. Boşluktan sonra gelen "quiet" sözcüğüne bak.
2. "quiet" ile kalıp oluşturan fiili hatırla: "keep quiet" (sessiz kalmak).
3. Boşluğa "keep" yaz; kutuda artan sözcük "behave" olur.

Kendini kontrol et: Beş boşluğu doldurunca kutuda yalnız "behave" kaldı mı?

Notes pinned on a cork board show a noticeboard.

1. 1. resimdeki ayrıntılara bak: mantar bir panoya raptiyeyle tutturulmuş sarı notlar var.
2. Duyuru ve notların asıldığı panonun İngilizce adını kutuda ara.
3. Boşluğa "noticeboard" yaz.

Kendini kontrol et: Resimdeki eşya, kâğıtların asıldığı bir pano mu?

The picture shows a pedal rubbish bin.

1. 2. resimdeki eşyayı incele: pedallı, metal, kapaklı bir kova.
2. Bu eşyanın çöp atmak için kullanıldığını düşün.
3. Kutudan "rubbish bin" ifadesini seçip yaz.

Kendini kontrol et: "rubbish" sözcüğünün çöp anlamına geldiğini biliyor musun?

The device with a lens is a projector.

1. 3. resimdeki cihazı incele: önünde büyük bir mercek (lens) olan siyah bir kutu.
2. Görüntüyü duvara ya da perdeye yansıtan cihazı düşün.
3. Kutudan "projector" sözcüğünü seçip yaz.

Kendini kontrol et: Resimdeki cihazın üzerinde görüntü yansıtan bir mercek var mı?

Books arranged on a shelf match bookshelf; library is the extra word.

1. 4. resimde dik dizilmiş ve üst üste konmuş renkli kitapları gör.
2. Kutudaki "library" ve "bookshelf" sözcüklerini karşılaştır: library bir bina ya da oda, bookshelf bir eşyadır.
3. Resim tek bir kitap rafını gösterdiği için "bookshelf" yaz; "library" artan sözcüktür.

Kendini kontrol et: Diğer dört resmi eşleştirince kutuda yalnız "library" kaldı mı?

A large interactive display is a digital screen.

1. 5. resimde bir kişinin büyük, elektronik bir ekrana kalemle yazdığını gör.
2. Bu ekranın dokunmatik ve dijital olduğunu fark et.
3. Kutudan "digital screen" ifadesini seçip yaz.

Kendini kontrol et: Resimdeki yüzey bir elektronik ekran mı, yoksa kâğıt asılan bir pano mu?

Each student has a desk.

1. "Each student has a ___" cümlesinde her öğrencinin kendine ait olan eşyayı düşün.
2. Kutudaki sözcükler içinde öğrencinin oturup çalıştığı eşyayı bul.
3. Boşluğa "desk" yaz.

Kendini kontrol et: Sınıfta her öğrencinin kendine ait olan eşya hangisidir?

A projector shows videos, pictures and slides.

1. (2) ve (3) boşluklarının devamını oku: öğretmen bunları video, resim ve slayt göstermek için kullanıyor.
2. Kutuda bu işi yapan iki eşyayı bul: "projector" ve "digital screen".
3. (2) boşluğuna "projector" yaz; (3) boşluğuna diğerini yazacağını unutma.

Kabul edilebilir başka cevaplar: digital screen ((3) boşluğuna "projector" yazılırsa; iki eşya da aynı görevi gördüğü için sıraları değişebilir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın eşya video ve slayt gösterebilir mi?

Work with a classmate and talk about the subject.

1. "Work in pairs and discuss the topic" ifadesinde "pairs" (ikili) ve "discuss" (tartışmak) sözcüklerine odaklan.
2. Sağ sütunda bir sınıf arkadaşıyla konuşmayı anlatan açıklamayı bul.
3. "Work with a classmate and talk about the subject" açıklamasını, yani c'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklama hem iki kişiyi hem de konuşmayı içeriyor mu?

The second item is the digital screen; items 2 and 3 can be swapped.

1. (3) boşluğunun da (2) gibi video ve slayt gösteren bir eşya olduğunu fark et.
2. (2) boşluğuna yazdığın eşyayı kutudan çıkar.
3. Kalan eşya olan "digital screen" ifadesini (3) boşluğuna yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: projector ((2) boşluğuna "digital screen" yazılmışsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: (2) ve (3) boşluklarına iki farklı eşya yazdın mı?

Schedules and rules are posted on the noticeboard.

1. Boşluğun önündeki bilgileri oku: haftalık ders programı ve sınıf kuralları.
2. Bu tür önemli bilgilerin asıldığı yeri düşün.
3. Kutudan "noticeboard" sözcüğünü seçip yaz.

Kendini kontrol et: Okulunda ders programı ve kurallar nereye asılıyor?

Books are kept on a bookshelf.

1. Boşluğun devamını oku: İngilizce hikâye kitapları ve okuma materyalleriyle dolu bir şey.
2. Kitapların durduğu eşyanın adını kutuda ara.
3. Boşluğa "bookshelf" yaz.

Kendini kontrol et: Yazdığın eşya kitapları koymak için mi kullanılır?

Supplies are kept in a supply box.

1. Boşluğun önünü ve devamını oku: malzemesini unutan öğrenci buradan alır; içinde kalem, makas, yapıştırıcı var.
2. Okul malzemelerinin (supplies) konduğu kutuyu kutuda ara.
3. Boşluğa "supply box" yaz.

Kendini kontrol et: Önceki cümlede geçen "supplies" sözcüğü yazdığın ifadeyle bağlantılı mı?

Printing worksheets needs a printer.

1. Boşluğun devamını oku: öğretmen bu eşyayı çalışma kâğıtlarını basmak (print) için kullanıyor.
2. "print" fiilinden türeyen eşya adını kutuda bul.
3. Boşluğa "printer" yaz.

Kendini kontrol et: Yazdığın sözcük "print" fiiliyle aynı kökten mi geliyor?

Rubbish goes in the bin. Extra word: blackboard.

1. Boşluğun önündeki ifadeyi oku: "throw our rubbish in the ___".
2. Çöplerin atıldığı eşyanın adını kutuda bul.
3. Boşluğa "bin" yaz; kutuda artan sözcük "blackboard" olur.

Kendini kontrol et: Sekiz boşluğu doldurunca kutuda yalnız "blackboard" kaldı mı?

Don't talk loudly or make noise.

1. "Don't disturb others in class" ifadesinin anlamını düşün: başkalarını rahatsız etme.
2. Sağ sütunda rahatsızlık verecek davranışları yasaklayan açıklamayı ara.
3. "Don't talk loudly or make noise" açıklamasını, yani a'yı eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklamadaki davranış, başkalarını rahatsız etmemeyi anlatıyor mu?

Listen and focus on what is happening in class.

1. "Pay attention" ifadesinin "dikkat etmek" anlamına geldiğini hatırla.
2. Sağ sütunda dinlemek ve odaklanmaktan söz eden açıklamayı bul.
3. "Listen and focus on what is happening in class" açıklamasını, yani d'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklamada "focus" gibi dikkat anlamı taşıyan bir sözcük var mı?

Put your name on the top line of the paper.

1. "Write your name at the top of the page" ifadesinde "name" ve "top" sözcüklerini belirle.
2. Sağ sütunda adı kâğıdın üst kısmına yazmayı anlatan açıklamayı bul.
3. "Put your name on the top line of the paper" açıklamasını, yani b'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklamada hem "name" hem de "top" geçiyor mu?

Use a pencil to draw a line under some words.

1. "Underline" sözcüğünü parçalarına ayır: "under" (altına) + "line" (çizgi).
2. Sağ sütunda kelimelerin altına çizgi çekmeyi anlatan açıklamayı bul.
3. "Use a pencil to draw a line under some words" açıklamasını, yani g'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklamada "line" ve "under" sözcükleri geçiyor mu?

Keep quiet means stop talking.

1. "Keep quiet" ifadesinin "sessiz ol" anlamına geldiğini hatırla.
2. Sağ sütunda konuşmayı bırakmayı anlatan kısa açıklamayı bul.
3. "Stop talking" açıklamasını, yani f'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Diğer altı eşleştirmeyi yaptıktan sonra geriye kalan açıklama f mi?

Closing books fits before working with a peer from memory.

1. Cümlenin devamını oku: kitaplar bir şey yapılıp hatırladığın fotoğraflar arkadaşınla anlatılacak.
2. Hatırlayarak anlatmak için kitabın kapalı olması gerektiğini düşün.
3. Kutudan "books" ile kullanılan uygun fiili seç ve boşluğa "close" yaz.

Kendini kontrol et: "Please close your books" cümlesi "you remember" ifadesiyle anlamca uyuşuyor mu?

We follow instructions.

1. Boşluktan sonra gelen "the teacher's instructions" ifadesine bak.
2. Talimatlarla birlikte kullanılan fiili düşün: talimatlara uymak.
3. Kutudaki "follow" fiilini boşluğa yaz.

Kendini kontrol et: "follow the instructions" kalıbını daha önce sınıf yönergelerinde gördün mü?