Workbook Uptone Prep Year Volume 1 — Sayfa 19 Cevapları

Give your work to the teacher (example already given).

1. "hand in" kalıbının "teslim etmek" anlamına geldiğini hatırla.
2. Sağ sütunda işi öğretmene vermeyi anlatan açıklamayı bul.
3. "give your work to the teacher" açıklamasını, yani b'yi eşleştir; kitapta örnek olarak verilmiştir.

Kendini kontrol et: "hand in homework" ödevi öğretmene vermek anlamına mı geliyor?

Rules are followed.

1. Boşluktan sonra gelen "the rules" ifadesine bak.
2. Seçenekleri dene: "listen the rules" ve "help the rules" anlamsızdır.
3. Kurallara uymak anlamındaki "follow" seçeneğini işaretle.

Kendini kontrol et: "I always try to follow the rules" cümlesi anlamlı mı?

A teacher teaches English.

1. Cümlede Mr Lee'nin öğrencilerine İngilizceyle ilgili ne yapmayı sevdiğini düşün.
2. "___ English to his students" kalıbına uyan fiili bul: bir dersi birine öğretmek.
3. "teach" seçeneğini işaretle.

Kendini kontrol et: "teach something to someone" kalıbı cümleye uyuyor mu?

Listen to the teacher.

1. Boşluktan sonra gelen "to the teacher" ifadesine bak.
2. "to" ile kullanılan fiili seç: "listen to" (dinlemek); "pay" tek başına "attention" olmadan anlamsızdır.
3. "listen" seçeneğini işaretle.

Kendini kontrol et: Seçtiğin fiil "to" ile birlikte konuyu anlamayı sağlayan bir eylem mi?

Work on projects.

1. Boşluktan sonra gelen "on projects" ifadesine bak.
2. "___ on projects" kalıbını hatırla: "work on" bir şey üzerinde çalışmak demektir.
3. "work" seçeneğini işaretle.

Kendini kontrol et: "We often work on projects in groups" cümlesi anlamlı mı?

Keep desks neat.

1. Cümlenin yapısına bak: "___ their desks neat and organised".
2. Bir şeyi belli bir durumda tutmak için "keep + nesne + sıfat" kalıbının kullanıldığını hatırla.
3. "keep" seçeneğini işaretle.

Kendini kontrol et: 5. alıştırmadaki "keep desks clean and tidy" ifadesi bu cümleye benziyor mu?

Hand in the project by the deadline.

1. Cümledeki ipucunu bul: teslim tarihi (deadline) gelecek cuma.
2. Bitirdiğin projeyle ne yapman istendiğini düşün: öğretmene teslim etmek.
3. Kutudan "hand in" ifadesini seçip boşluğa yaz.

Kendini kontrol et: "deadline" sözcüğü teslim etmekle ilgili bir ipucu mu?

The teacher is ready to help us.

1. Cümlenin başını oku: emin olmadığında öğretmenle konuşuyorsun.
2. Öğretmenin bu durumda her zaman ne yapmaya hazır olduğunu düşün.
3. Kutudan "help" fiilini seçip boşluğa yaz.

Kendini kontrol et: "She's always ready to help us" cümlesi dilbilgisi açısından doğru mu?

The teacher checks the tests.

1. Cümlenin başındaki ipucunu oku: dün bir sınav oldu.
2. Öğretmenin sınav kâğıtlarıyla ne yapıp sonra geri bildirim vereceğini düşün.
3. Kutudan "check" fiilini seçip boşluğa yaz.

Kendini kontrol et: Geri bildirim vermeden önce öğretmenin kâğıtları kontrol etmesi gerekir mi?

Ask for an explanation. Extra: pay attention.

1. Cümlenin başını oku: "I don't understand this part."
2. Anlamadığın bir kuralı öğretmenden tekrar ne yapmasını isteyeceğini düşün.
3. Kutudan "explain" fiilini seçip boşluğa yaz.

Kendini kontrol et: "Can you explain this grammar rule again?" anlamadığın bir şey için uygun bir rica mı?

'pay attention to' kalıbı boşluktan sonraki 'to' ile uyumlu; 'follow' fazlalık seçenek.

1. Boşluktan sonra gelen "to our teachers' notes" ifadesine dikkat et.
2. Kalan seçenekleri dene: "follow" doğrudan nesne alır, "to" almaz; "pay attention to" ise "to" ile kullanılır.
3. Boşluğa "pay attention" yaz; kutuda artan sözcük "follow" olur.

Kendini kontrol et: Beş boşluğu doldurunca kutuda yalnız "follow" kaldı mı?

Do what is expected.

1. "follow rules" ifadesinin "kurallara uymak" anlamına geldiğini düşün.
2. Kurallara uymak, senden bekleneni yapmaktır; sağ sütunda bunu anlatan açıklamayı ara.
3. "do what is expected" açıklamasını, yani c'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Kurallara uyan biri kendisinden bekleneni yapmış olur mu?

Chat with a friend.

1. Durumu oku: iki öğrenci dersten önce hafta sonları hakkında sessizce konuşuyor.
2. Arkadaşla gündelik, kısa konuşmayı anlatan ifadeyi ara: "chat".
3. "chat with a friend" ifadesini, yani f'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Durumdaki eylem yeni bir arkadaşlık mı, yoksa sohbet mi?

Behave politely.

1. Durumdaki ipuçlarını bul: "please", "thank you" demek ve başkalarına saygı göstermek.
2. Bu davranışların kibarlıkla ilgili olduğunu fark et.
3. "behave politely" ifadesini, yani b'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: "please" ve "thank you" demek kibar davranmak mıdır?

Make friends.

1. Durumdaki anahtar sözcüğü bul: "a new friendship" (yeni bir arkadaşlık).
2. Yeni arkadaş edinmeyi anlatan ifadeyi ara.
3. "make friends" ifadesini, yani a'yı eşleştir.

Kendini kontrol et: "friendship" ve "friends" sözcükleri aynı kökten mi?

Solve a problem.

1. Durumu oku: bir grup bir hatayı düzeltiyor (fixes a mistake).
2. Hatayı düzeltmenin bir sorunu çözmek olduğunu düşün.
3. "solve a problem" ifadesini, yani c'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: "fix" ve "solve" fiilleri bir sorunu ortadan kaldırmayı mı anlatıyor?

Support each other.

1. Durumu oku: kitabın kaybolunca bir sınıf arkadaşı kendi kitabını seninle paylaşıyor.
2. Bu davranışın birbirine destek olmak olduğunu düşün.
3. "support each other" ifadesini, yani e'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Kitabını paylaşan arkadaş sana destek olmuş olur mu?

Be friendly.

1. Durumdaki ipuçlarını bul: "kind and warm way" (nazik ve sıcak bir şekilde).
2. Sıcak ve dostça davranmayı anlatan ifadeyi ara.
3. "be friendly" ifadesini, yani d'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Altı durumu eşleştirdiğinde her harfi yalnız bir kez kullandın mı?

Focus on what is being said.

1. "pay attention" kalıbının "dikkat etmek" anlamına geldiğini hatırla.
2. Sağ sütunda dikkati bir şeye yöneltmeyi anlatan açıklamayı ara.
3. "focus on what is being said" açıklamasını, yani j'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklamada "focus" gibi dikkat anlamı taşıyan bir sözcük var mı?

Hear carefully.

1. "listen to the teacher" ifadesindeki "listen" fiilinin "dinlemek" anlamına geldiğini düşün.
2. Sağ sütunda duymak ve dinlemekle ilgili açıklamayı bul.
3. "hear carefully" açıklamasını, yani h'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: "listen" ve "hear" fiilleri işitmeyle ilgili mi?

Study with another student.

1. "in pairs" ifadesinin "ikili, iki kişi" anlamına geldiğini hatırla.
2. Sağ sütunda başka bir öğrenciyle birlikte çalışmayı anlatan açıklamayı bul.
3. "study with another student" açıklamasını, yani g'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklama iki kişinin birlikte çalışmasını anlatıyor mu?

Make your desk neat.

1. "keep desks clean and tidy" ifadesinde "desk" ve "tidy" (düzenli) sözcüklerine odaklan.
2. Sağ sütunda sırayı düzgün tutmayı anlatan açıklamayı ara.
3. "make your desk neat" açıklamasını, yani i'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: "tidy" ve "neat" sözcükleri benzer anlam taşıyor mu?

Look at homework or tests.

1. "check students' work" ifadesinin "öğrencilerin çalışmalarını kontrol etmek" anlamına geldiğini düşün.
2. Sağ sütunda ödev veya sınavlara bakmayı anlatan açıklamayı bul.
3. "look at homework/tests" açıklamasını, yani d'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Kontrol etmek için ödeve ya da sınava bakmak gerekir mi?

Support students when needed.

1. "help students" ifadesindeki "help" fiilinin "yardım etmek" anlamına geldiğini hatırla.
2. Sağ sütunda öğrencilere destek olmayı anlatan açıklamayı ara.
3. "support students when needed" açıklamasını, yani f'yi eşleştir.

Kendini kontrol et: Seçtiğin açıklamada "help" ile benzer anlamlı "support" geçiyor mu?

Make something clear. Extra: e (give a lesson).

1. "explain" fiilinin "açıklamak, anlaşılır kılmak" anlamına geldiğini düşün.
2. Kalan a ve e açıklamalarını karşılaştır: a bir şeyi açık hâle getirmek, e ders vermektir.
3. "make something clear" açıklamasını, yani a'yı eşleştir; e artan seçenektir.

Kendini kontrol et: Bir dersi açıklayan öğretmen konuyu anlaşılır hâle getirmiş olur mu?