Ana sayfa›Kitaplar›Biyoloji Dersi 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 57
Biyoloji Dersi 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 57 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Hücresel solunum reaksiyonlarının temel adımlarını gösteren videoyu izleme (QR)
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
10Kanıt ve değerlendirmelere göre modeli yeniden düzenleme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Kanıt ve değerlendirmelere göre modelin eksik yönleri düzeltilir.
11Bilimsel modele en yakın modeli poster veya üç boyutlu model olarak sınıfa sunma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Seçilen model, poster ya da üç boyutlu model olarak sınıfa sunulur.
DeğerlendirmeBütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı ve Öz Değerlendirme Formu QR kodları
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
2-3Öğretmen rehberliğinde 4-6 kişilik grup kurup görev dağılımı yaparak solunum için model önerme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Grup bir model önerir; her üye bir basamağı üstlenir.
4Modelde glikoliz, piruvat oksidasyonu, Krebs ve ETS süreçlerini yerleriyle gösterip sonunda ATP üretimini belirtme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Sayfa 58-60'taki bilgilere göre ökaryotta glikoliz sitoplazmada, diğer evreler mitokondride (matriks ve krista) gerçekleşir.
- Yönergenin 4. basamağında modelde yer alması istenen dört evre ve hücresel bölgeler (sitoplazma, mitokondri) belirlenir.
- Ökaryot hücre modelinde glikoliz evresi sitoplazma bölgesine yerleştirilir.
- Piruvatın oksidasyonu ile Krebs döngüsü mitokondri matriksinde, elektron taşıma sistemi (ETS) ise mitokondri iç zarında (krista) gösterilir.
- Tepkime zincirinin sonunda besinlerden aktarılan enerjiyle ATP sentezlendiği model üzerinde açıkça belirtilir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Poster, şema veya üç boyutlu maket üzerinde glikoliz sitoplazmada; piruvat oksidasyonu ve Krebs matrikste; ETS kristada gösterilip ATP çıkışı işaretlenir. (Diyagram, poster, maket veya dijital model biçiminde evrelerin yerlerini ve ATP üretimini doğru gösteren tasarımlar geçerlidir.)
- Glikolizi mitokondri içinde göstermek — glikoliz tüm canlılarda olduğu gibi ökaryot hücrelerde de sitoplazmada gerçekleşir.
- Süreç sonunda ATP çıkışını eklemeyi unutmak — yönergede süreç sonunda ATP üretildiğinin modelde belirtilmesi açıkça istenmektedir.
Kendini kontrol et: Modelinde dört evrenin tümünü doğru hücresel bölgelere (sitoplazma ve mitokondri) yerleştirip ATP üretimini işaretledin mi?
5Modeli diyagram, şema, maket veya etkileşimli görsel uygulamayla tasarlama
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Model diyagram, şema, maket veya etkileşimli uygulamadan biriyle tasarlanır; seçim gruba aittir.
6Oluşturulan modeli sınıf arkadaşlarla paylaşma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Oluşturulan model sınıf arkadaşlarıyla paylaşılıp geri bildirim alınır.
7-BenzerliklerBilimsel modelle kendi modelin arasındaki benzerlikleri tabloya yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
7-FarklılıklarBilimsel modelle kendi modelin arasındaki farklılıkları tabloya yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
8Karşılaştırma sonucunda modelin eksik, hatalı veya geliştirilmesi gereken yönlerini belirleme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
9Grup modelini diğer gruplarınkiyle karşılaştırıp bilimsel modele en yakın olanı belirleme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.