Ana sayfa›Kitaplar›Tarih 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 287
Tarih 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 287 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Itri 2100 TL'nin arka yüzüne Itri portresinin basılmasının olası nedenleri.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Kaynak Ğ'ye göre müzik bilgisi ve melodi zenginliğiyle Türk müziğinin hemen her formunda eser vermiştir. Banknot, ortak kültürel mirası tanıtmak ve sanatçıyı onurlandırmak için bir araçtır.
- Kaynak Ğ'deki Merkez Bankası açıklamasını oku: Itri klasik Türk müziğinin kurucusu kabul edilir.
- Itri'nin melodi zenginliğiyle bilindiğini ve Türk müziğinin hemen her formunda eser verdiğini not et.
- Banknotun herkesin elinde dolaştığını düşün; üzerindeki portre toplumun ortak kültürel değerlerini tanıtır.
- Bu bilgileri birleştirerek Itri'nin ulusal kültürün simgesi olarak onurlandırıldığını açıkla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Türk müziği mirasını genç kuşaklara ve dünyaya tanıtmak amaçlanmış olabilir. (Banknotun kültürel tanıtım aracı olduğu gerekçesiyle açıklanırsa)
- Nedeni yalnız 'ünlü olduğu için' diye açıklamak — kaynaktaki gerekçeyi, klasik Türk müziğinin kurucusu sayılmasını kullan.
Kendini kontrol et: Yazdığın neden, Kaynak Ğ'deki Merkez Bankası açıklamasında geçen bir bilgiye dayanıyor mu?
Itri 3Segâh Bayram Tekbiri'nin dünyada hâlâ okunmasının ve dinlenmesinin nedenleri.
Çözüm Yolu
Tek cümlelik eser bayram namazı ve cenaze gibi ibadetlerde okunur; Kaynak G'ye göre birlik duygusu uyandıran, cemaatle okunmaya uygun bir yapıya sahiptir ve diğer İslam toplumlarında da okunur.
- Kaynak G'yi oku: Tekbir bayram namazlarında, kurban kesilirken, mevlitte ve cenazede okunur.
- Eserin dinî bir sözü Segâh makamında etkileyici bir besteyle birleştirdiğini not et.
- Kaynağa göre eser nesilden nesile aktarılmış, öğretilmiş ve diğer İslam toplumlarında da okunmuştur.
- Cemaatle okunup birlik duygusu uyandırdığını da ekleyerek nedenleri bir paragrafta topla.
- Yalnız dinî nedeni yazmak — kaynak bestenin sanatsal gücünü ve kuşaktan kuşağa aktarılmasını da vurgular.
- Eserin yalnız Türkiye'de okunduğunu düşünmek — Kaynak G, diğer İslam toplumlarında da okunduğunu belirtir.
Kendini kontrol et: Yazdığın nedenler hem dinî hem sanatsal hem de kuşaktan kuşağa aktarım boyutunu kapsıyor mu?
ÖğrenelimGruplarla 1453-1683 arası bilim, kültür, eğitim, sanat gelişmelerini araştırıp rapor hazırlama.
Çözüm Yolu
Etkinlik, 1453-1683 arasında bilim, kültür, eğitim ve sanat alanından bir konuyu araştırıp rapor hazırlamaktır. Konu seçimi gruba bağlıdır; örnek bu yönergeye uygun kısa bir rapor planıdır.