Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 76
Matematik 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 76 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
2s.76 Bunları Yapalım 2: çokgen çizip isimlendirme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Çizim ve isimlendirme öğrenciye bağlı; model cevap verildi.
- Cetvelle kapalı bir çokgen çiz; örneğin dört kenarlı bir şekil.
- Köşeleri çevre boyunca sırayla büyük harflerle adlandır: A, B, C, D.
- Çokgeni köşe harfleriyle sırayla oku: ABCD dörtgeni.
- Kenarları [AB], [BC], [CD], [DA] diye yaz; iç açıları birer yayla göster.
- Komşu olmayan köşeleri birleştirerek köşegenleri, [AC] ve [BD], çiz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: KLM üçgeni çizip köşe, kenar ve iç açıları göstermek; köşegeni olmadığını belirtmek. (Çizilen çokgen üçgen seçildiğinde geçerlidir.) · ABCDE beşgeni çizip köşe, kenar, iç açı ve köşegenleri göstermek. (Çizilen çokgen beşgen seçildiğinde geçerlidir.)
- Köşeleri karışık sırayla okumak — ACBD gibi bir okuma farklı bir şekli anlatır; harfleri çevre boyunca sırayla oku.
- Üçgende köşegen çizmeye çalışmak — üçgenin köşegeni yoktur; bunu belirtmek yeterlidir.
Kendini kontrol et: Her kenarı iki komşu köşeyle, her köşegeni komşu olmayan iki köşeyle mi adlandırdın?
3s.76 Bunları Yapalım 3: akran değerlendirme formu
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4s.76 Bunları Yapalım 4: yanlışların nedenlerini tartışma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1-4s.76 Bunları Yapalım 1: çokgenler zihin haritası
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Örnek zihin haritası içeriği; öğrenci kendi haritasını çizer.
- Sayfanın ortasına Çokgenler yazıp bir çerçeve içine al.
- Temel elemanlar için dal aç: köşe, kenar, iç açı ve köşegen.
- Düzgün çokgen dalına tanımı ve örnekleri yaz: eşkenar üçgen, kare.
- Üçgen çeşitleri dalını kenarlarına göre ve açılarına göre diye ikiye ayır.
- Çizilemeyen durumları not et: dik açılı ve geniş açılı eşkenar üçgen.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Dalları Üçgenler, Dörtgenler ve Düzgün çokgenler başlıklarıyla düzenlemek. (Köşe, kenar, açı ve üçgen çeşitleri bilgileri haritada eksiksiz yer aldığında geçerlidir.)
- Düzgün çokgeni yalnız kenar eşitliğiyle tanımlamak — düzgün çokgende hem kenarlar hem iç açılar eşittir.
- Kenarlarına ve açılarına göre üçgen çeşitlerini aynı dalda karıştırmak — iki sınıflamayı ayrı dallarda göster.
Kendini kontrol et: Haritanda akran değerlendirme formundaki her ölçüte karşılık gelen bir bilgi yer alıyor mu?