Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 59
Fen Bilimleri 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 59 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Bu sayfa için bilgi notlu çalışma kağıdı (yazdırılabilir) ve Kendini Dene modunda kademeli ipuçları var.
1Kuvvetin hangi etkilerini hatırlıyorsunuz, öğretmenin kuvvetlerinin etkileri
Çözüm Yolu
Metindeki eylemlerde kuvvet cisimleri hareket ettirmiş, yönünü değiştirmiş ve konumlarını değiştirmiştir.
- Kuvvetin etkilerini hatırla: cismi harekete geçirir, hızlandırır, yavaşlatır, durdurur, yönünü veya şeklini değiştirir.
- Metinde öğretmenin kuvvet uyguladığı eylemleri bul: masayı itme, kalem ve silgiyi kaldırma, sandalyeyi kaldırma, tahtayı çekme.
- Her eylemde kuvvetin hangi etkiyi yaptığını yaz; örneğin masa itilerek hareket ettirilmiştir.
- Kâğıtların buruşturulmasını da ekle: burada kuvvet cismin şeklini değiştirmiştir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kâğıtları buruşturarak şeklini değiştirdi; masayı iterek durgun hâlden harekete geçirdi. (Metindeki eylemlerle kuvvetin etkisi doğru eşleştirilirse geçerlidir.)
- Yalnız hareket ettirme etkisini yazmak — kâğıdı buruşturma, kuvvetin şekil değiştirme etkisine de örnektir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her etki için metinden bir eylem örneği gösterebiliyor musun?
2Kuvvetler doğrultusunda hareket eden cisimler hangileridir
Çözüm Yolu
Öğretmenin kuvvet uyguladığı ve uygulanan kuvvetin yönünde yer değiştiren cisimler bunlardır; çanta omuzda taşınırken hareket eder.
- Metinde öğretmenin itme, çekme veya kaldırma kuvveti uyguladığı cisimleri işaretle.
- Her cismin, uygulanan kuvvetin yönünde yer değiştirip değiştirmediğini kontrol et.
- Masa pencereye doğru itilmiş, kalem ve silgi yukarı kaldırılmış, sandalye kaldırılmış, beyaz tahta sağa çekilmiştir; bunları listele.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Masa, tahta kalemleri, silgi, sandalye ve beyaz yazı tahtası (Kâğıtlar ve çanta yazılmasa da, kuvvet yönünde açıkça hareket eden cisimler sayıldığı için kabul edilir.)
- Bilgisayarı listeye eklemek — öğretmen bilgisayarı yalnız açmıştır, onu bir yöne hareket ettirmemiştir.
Kendini kontrol et: Listendeki her cisim, öğretmenin uyguladığı kuvvetin yönünde yer değiştirmiş mi?
3Çantaya uygulanan kuvvetin yönü ile çantanın hareket yönleri
Çözüm Yolu
Taşırken yukarı kuvvet çantanın ağırlığını dengeler; çanta yatay hareketini öğretmenle birlikte yapar. Bırakırken çanta yer çekimiyle aşağı iner.
- Çantayı omuzda taşırken öğretmenin çantayı yukarı doğru tuttuğunu, yani kuvvetin yukarı yönlü olduğunu belirle.
- Bu sırada çanta öğretmenle birlikte yatay olarak ileri, laboratuvara doğru hareket eder.
- Masaya bırakırken çantanın aşağı, masanın üzerine doğru indiğini belirle ve iki durumu ayrı ayrı yaz.
- Kuvvet ile hareketin her zaman aynı yönde olduğunu sanmak — taşırken kuvvet yukarı, çantanın hareketi ise ileri yönlüdür.
Kendini kontrol et: Taşıma sırasında kuvvetin yönü ile çantanın gittiği yön aynı mı, farklı mı? Cevabında bunu belirttin mi?
4Öğretmenin işlerini sıralama; yapılış şekilleri ve etkileri açısından benzerlik ve farklar
Çözüm Yolu
Benzerlik: hepsinde kuvvet var ve cisimler hareket etmiştir. Fark: kuvvetin yönü, büyüklüğü ve cismin kütlesi farklıdır.
- Metni baştan okuyup öğretmenin yaptığı işleri sırayla yaz: çantayı bırakma, masayı itme, kalem ve silgiyi kaldırma, sandalyeyi getirme, kâğıtları atma, tahtayı çekme.
- Benzerliği bul: hepsinde bir cisme kuvvet uygulanmış ve cisim yer değiştirmiştir.
- Farkları bul: kuvvet itme, çekme veya kaldırma biçiminde, farklı yön ve büyüklükte uygulanmıştır.
- Benzerlik ve farkları ayrı cümlelerle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Fark: Kaldırılan cisimlerin kütlesi farklı olduğundan uygulanan kuvvetin büyüklüğü de farklıdır. (Farkların kuvvetin yönü, büyüklüğü veya cismin kütlesi üzerinden açıklanması geçerlidir.)
- Bilgisayarı açmayı ve ders planını okumayı da cisim taşıma işi saymak — bunlarda cisim kuvvet yönünde yer değiştirmemiştir.
Kendini kontrol et: Sıraladığın her işte kuvvetin türünü (itme, çekme, kaldırma) ve cismin hareket yönünü belirtebiliyor musun?