Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 154
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 154 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Başlayalım 1Şiirin başlığı ve görselinden konusunu tahmin edip yazma
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Başlıkta mutluluk, görselde el ele tutuşan farklı çocuklar var; konu çocukların ortak mutluluğu.
- Şiirin başlığını oku: "Mutluluk Hepimizin"; başlığın kime ait bir mutluluktan söz ettiğini düşün.
- Görseldeki çocukları incele; birbirinden farklı görünüşte olduklarını ve el ele tutuştuklarını fark et.
- Başlık ile görseli birleştir: farklı çocuklar birlikte ve mutlu.
- Tahminini bir cümleyle yaz; "olabilir" gibi tahmin bildiren bir ifade kullan.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Şiir, rengimiz ve dilimiz farklı olsa da hepimizin mutlu olmaya hakkı olduğunu anlatıyor olabilir. (Başlık ve görseldeki birlik, farklılık ve mutluluk ipuçlarına dayanan tahminler doğrudur.)
- Yalnız görseli betimlemek — soru resmi anlatmanı değil, şiirin konusunu tahmin etmeni istiyor.
- Başlığı hiç kullanmamak — başlıktaki "hepimizin" sözcüğü konunun önemli ipucudur.
Kendini kontrol et: Tahminin hem başlıktaki bir ipucunu hem de görseldeki bir ipucunu içeriyor mu?
Başlayalım 2Şiiri okuyup anlamını bilmediğiniz sözcüklerin altını çizme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.