Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 85
Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 85 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Sayfa 85, Hazırlık Vakti 1. soru: Kurtuluş Savaşı yıllarında yaşayan bir genç olsaydınız işgal altındaki vatanı savunmak için neler yapacağınızı sorgulayan soru.
Çözüm Yolu
Millî Mücadele'de gençler ve çocuklar hem cephede hem de cephe gerisinde (haberleşme, cephane üretimi ve sevkiyatı, yaralı bakımı) tarihi sorumluluklar üstlenmiştir.
- Soruda senden işgal yıllarında yaşayan bir genç gibi düşünmenin istendiğini fark et.
- Millî Mücadele'de gençlerin cephede ve cephe gerisinde üstlendiği görevleri hatırla.
- Cephane taşıma, haberleşme, yaralı bakımı gibi en az iki somut katkı seç.
- Düşüncelerini 'Ben olsaydım … yapardım' kalıbıyla, kendi ağzından açıkla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Yaralı askerlerin bakımına yardım eder, cepheye giden askerler için yiyecek ve giysi hazırlardım. (Cephe gerisindeki destek görevleri öne çıkarılırsa.)
- Yalnız 'savaşırdım' demek — cephe gerisindeki görevler de vatan savunmasıdır; cevabı somut eylemlerle zenginleştir.
- Bugünün imkânlarından söz etmek — telefon, internet gibi araçlar o dönemde yoktu; döneme uygun düşün.
Kendini kontrol et: Yazdığın her görev Kurtuluş Savaşı yıllarının koşullarında gerçekten yapılabilir miydi?
2Sayfa 85, Hazırlık Vakti 2. soru: Bir milletin birlik ve beraberlik içinde olmasının neden önemli olduğunu örnek vererek açıklamayı isteyen soru.
Çözüm Yolu
Bölgesel veya dağınık çabalar büyük tehlikeleri önlemeye yetmez; ancak ulusal birlik sağlandığında toplumsal güç katlanarak artar.
- Birlik ve beraberliğin bir millete ne kazandırdığını tek cümleyle açıkla.
- Fikrini destekleyecek tarihten veya günlük hayattan bir örnek seç.
- Örneği, birlik sayesinde ulaşılan sonuçla ilişkilendirerek anlat.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Deprem gibi afetlerde el ele veren bir millet yaralarını daha hızlı sarar. (Günlük hayattan veya güncel bir örnek tercih edilirse.)
- Örnek vermeden yalnız görüş bildirmek — soru açıkça örnek vererek açıklamanı istiyor.
- Örneği birlik fikriyle ilişkilendirmemek — örneğin birliğin önemini nasıl gösterdiğini belirtmelisin.
Kendini kontrol et: Verdiğin örnekte birlik olmasaydı sonucun nasıl değişeceğini söyleyebiliyor musun?
Soru Sorarak OkumaSayfa 85, Hazırlık Vakti okuma yönergesi: Metnin başlığı ve alt başlıklarını inceleyerek 'liderlik ve mücadele' konusuna dair iki soru hazırlama.
Çözüm Yolu
Metnin 'Tarihî Yolculuk Başlıyor', 'İlk Adım', 'Millî Mesai Başlıyor', 'Millî Bilinç Uyanıyor: Büyük İstanbul Mitingleri' ve 'Üç Çıkış Yolu' alt başlıkları incelendiğinde liderin kararlılığı ve halkın uyanışı üzerine sorular oluşturmak okuma amacını netleştirir.
- Metnin başlığını ve alt başlıklarını tek tek oku.
- Her başlığın liderlik veya mücadeleyle ilgili hangi olaya işaret ettiğini düşün.
- 'Ne, nasıl, neden' gibi soru kelimeleriyle bu olaylar hakkında iki soru yaz.
- Metni okurken sorularının cevaplarını ara ve defterine not et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Mustafa Kemal, Bandırma Vapuru'nda fırtına çıktığında nasıl bir karar vermiştir? ('Tarihî Yolculuk Başlıyor' alt başlığından hareket edilirse.)
- Cevabı tek kelime olan sorular hazırlamak — 'nasıl, neden' soruları metni daha derin anlamanı sağlar.
- Başlıklarla ilgisiz sorular yazmak — sorular 'liderlik ve mücadele' konusuna ve alt başlıklara dayanmalıdır.
Kendini kontrol et: Hazırladığın iki sorunun cevabı metinde var mı ve liderlik ya da mücadeleyle ilgili mi?