İngilizce 6. Sınıf Çalışma Kitabı — Sayfa 18 Cevapları

1. görselde 1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th gibi sıra sayıları yer almaktadır; 'ordinal numbers' doğru yanıttır.

1. Görseldeki yazılara bak: 1st, 2nd, 3rd... gibi sayılar var.
2. Bu sayıların sonundaki 'st, nd, rd, th' ekleri sıra bildirir.
3. Kutudaki ifadelerden sıra sayılarını anlatan 'ordinal numbers'ı yaz.

Kendini kontrol et: Görseldeki sayılar 'birinci, ikinci' gibi sırayı mı gösteriyor?

2. görselde diş fırçalama eylemi gösterilmektedir; 'to brush' doğru yanıttır.

1. Görseldeki eylemi belirle: kız diş fırçası kullanıyor.
2. Kutuda bu eylemi anlatan fiili ara.
3. Diş fırçalamak anlamındaki 'to brush'ı yaz.

Kendini kontrol et: Seçtiğin fiil diş fırçasıyla yapılan işi anlatıyor mu?

3. görselde üzerinde geri dönüşüm sembolü olan kutu yer almaktadır; 'to recycle' (geri dönüştürmek) doğru yanıttır.

1. Görseldeki kutunun üzerindeki üç oklu geri dönüşüm işaretini fark et.
2. Kutudaki ifadelerden bu işarete uyanı ara.
3. Geri dönüştürmek anlamındaki 'to recycle'ı yaz.

Kendini kontrol et: Görseldeki işaret, seçtiğin ifadenin anlamıyla bağlantılı mı?

4. görselde bir günlük/ajanda defteri yer almaktadır; 'a diary' doğru yanıttır.

1. Görseldeki nesneyi tanı: halkalı, çizgili sayfaları olan bir defter ve kalem.
2. Kutuda bir nesne adı olan ifadeyi ara; çoğu ifade fiildir.
3. Günlük/ajanda anlamındaki 'a diary'yi yaz.

Kendini kontrol et: Yazdığın ifade bir nesne adı mı ve görseldeki deftere uyuyor mu?

5. görselde test kağıdını işaretleme eylemi gösterilmektedir; 'to mark' (işaretlemek / notlandırmak) doğru yanıttır.

1. Görseldeki eylemi belirle: öğrenci kurşun kalemle optik formdaki yuvarlakları dolduruyor.
2. Kutuda işaretleme anlamı taşıyan fiili ara.
3. 'to mark'ı yaz.

Kendini kontrol et: Görseldeki kişi kâğıda bir şey yazıyor mu, yoksa seçenekleri mi işaretliyor?

6. görselde sayılar yer almaktadır; 'to count numbers' (sayıları saymak) doğru yanıttır.

1. Görselde tahtaya yazılmış karışık rakamları fark et.
2. Bu rakamlarla ilgili eylemi kutuda ara.
3. Sayıları saymak anlamındaki 'to count numbers'ı yaz.

Kendini kontrol et: Görseldeki rakamların yanında sıra bildiren ekler var mı?

7. görselde içinden/sessizce kitap okuyan bir öğrenci görülmektedir; 'to read silently' doğru yanıttır.

1. Görseldeki eylemi belirle: çocuk kitaba bakıyor, ağzı kapalı.
2. Ağzı kapalı olduğu için sesli değil, içinden okuyor.
3. Kutudaki 'to read silently' ifadesini yaz.

Kendini kontrol et: Görseldeki çocuğun ağzı açık mı; yani sesli mi okuyor, sessiz mi?

8. görselde dinlenen bir çocuk yer almaktadır; 'to rest' (dinlenmek) doğru yanıttır.

1. Görseldeki durumu belirle: çocuk bankta uzanmış, gözleri kapalı.
2. Kutuda dinlenmek anlamındaki fiili ara.
3. 'to rest'i yaz.

Kendini kontrol et: Görseldeki çocuk bir iş yapıyor mu, yoksa dinleniyor mu?

9. görselde sınıfta öğrenme etkinlikleri yapan öğrenciler görülmektedir; 'learning activities' doğru yanıttır.

1. Görseldeki ortamı belirle: öğrenciler sınıfta masada birlikte bir etkinlik yapıyor.
2. Kutuda sınıfta yapılan çalışmaları anlatan ifadeyi ara.
3. 'learning activities'i yaz; artan ifade 'to remember' olur.

Kendini kontrol et: Tüm görselleri doldurduğunda kutuda yalnız bir ifade, 'to remember', arttı mı?

Activity 1'deki kelimelerden biri seçilerek geniş zaman veya şimdiki zamanda soru-cevap diyaloğu kurulur.

1. Activity 1'deki ifadelerden birini seç (ör. to brush, a diary, to read silently).
2. Arkadaşına bu ifadeyle 'Do you ...?' biçiminde bir soru sor.
3. Arkadaşın 'Yes/No' ile başlayıp kısa bir açıklamayla cevaplasın.
4. Rolleri değiştirip başka ifadelerle diyaloğu sürdür.

Kabul edilebilir başka cevaplar: A: Do you recycle plastic at home? B: Yes, I always recycle bottles. (Activity 1'deki bir ifadeyle anlamlı bir soru-cevap kurulduğunda geçerlidir.) · A: Do you read silently in the library? B: Yes, I read silently there. (Soru ve cevap aynı ifadeyle tutarlı olduğu sürece geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Diyaloğunda Activity 1'den en az bir ifade kullandın ve soruya uygun bir cevap verdin mi?