Kimya 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 95 Cevapları

Metne göre 2000 programında laboratuvar uygulamaları çok azdı; deney yapılmayınca kaza da az olmuştur.

1. Tabloda 2000-2004 döneminde toplam yalnızca 2 kaza olduğunu görürüz.
2. Metne göre 2000 programında laboratuvar uygulamalarına çok az yer verilmiştir.
3. Deney az yapılınca laboratuvarda kaza yaşanma fırsatı da azalır.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Laboratuvarda az deney yapılması (Programda laboratuvar uygulamalarının az olmasına bağlanırsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Gerekçen, metindeki 2000 programıyla ilgili cümleye dayanıyor mu?

İkinci kademede bağımsız araştırma sorgulama yapılır, daha çok deney ve tehlikeli madde kullanılır; öğrenciler güvenlik bilgisi ve denetim açısından yetersiz kalabilir.

1. Tablodan kaza sayılarını karşılaştırırız: birinci kademede toplam 17, ikinci kademede toplam 26 kaza vardır.
2. Metne göre birinci kademede bağımlı, ikinci kademede bağımsız araştırma sorgulama yapılır.
3. Bağımsız çalışmada öğrenciler deneyleri daha az yönlendirmeyle, kendileri yapar.
4. İkinci kademede deneyler daha çok ve daha karmaşıktır; tehlikeli madde (ör. cıva) kullanımı artar.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Öğrenciler deneyleri öğretmen yönlendirmesi olmadan, bağımsız yaptığı için (Metindeki ikinci kademe açıklamasına dayandırılırsa geçerlidir.) · Daha fazla ve tehlikeli maddeyle deney yapıldığı için (Olay kutularındaki cıva gibi örneklerle desteklenirse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabında metindeki "bağımsız araştırma sorgulama" bilgisine yer verdin mi?

2000-2004'te 2, 2005-2012'de 32, 2013-2016'da 29 kaza olmuştur. Sebep deneylerin artmasıdır; öğretmen ve öğrenci güvenlik eğitimi ile laboratuvar altyapısı eksikliğini gösterir.

1. Önceki sayfadaki tablonun 'Toplam Kaza Sayısı' sütununa bakarız: 2000-2004'te 2, 2005-2012'de 32, 2013-2016'da 29.
2. Metne göre 2005'ten itibaren yapılandırmacı, deney ve araştırmaya dayalı programlar uygulanmıştır.
3. İlişki: Deney ve laboratuvar uygulamaları arttıkça kaza sayısı da artmıştır.
4. Bu durum öğretmen-öğrenci güvenlik eğitimi ve laboratuvar altyapısındaki eksikleri ortaya koyar.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Programlar deneye dayalı hâle geldikçe kazalar arttı; güvenlik kurallarının yeterince öğretilmediği görüldü (Tablodaki sayılarla desteklenirse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabın ilişkiyi, sebebi ve ortaya çıkan problemi ayrı ayrı içeriyor mu?

Üst düzeylerde laboratuvar güvenliği eğitimi alınmış, yaş ve sorumluluk bilinci artmış, deneyler daha denetimli yapılmaktadır; bilgi yıllar içinde birikir.

1. Tablodan lise (15) ve üniversite (5) kaza toplamlarının ikinci kademeden (26) az olduğunu görürüz.
2. Öğrencilerin laboratuvar güvenliğini önceki yıllarda tekrar tekrar öğrendiğini düşünürüz.
3. Yaş ilerledikçe sorumluluk bilinci ve deneyim artar, kurallar daha iyi uygulanır.
4. Bu nedenle bilinçli ve eğitimli öğrenciler daha az kaza yapar.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Öğrenciler yıllar içinde laboratuvar güvenliği eğitimi aldığı ve deneyim kazandığı için (Bilginin yıllara göre birikmesine bağlanırsa geçerlidir.) · Daha olgun oldukları için kurallara daha dikkatli uyarlar (Güvenlik bilinciyle ilişkilendirilirse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabın, güvenlik bilgisinin sınıf ilerledikçe arttığı fikrini içeriyor mu?

Öğretmensiz veya denetimsiz çalışma, maddeleri miktarını aşarak kullanma, ısıtmada ve tehlikeli maddelerde kurallara uymama, maddeleri koklama/dokunma gibi ihlaller kazaya yol açar.

1. Önceki sayfadaki olay kutularını tek tek okuruz.
2. Her olayda neyin yanlış yapıldığını buluruz: buhar soluma, madde fazla kullanma, cıva tüpüyle oynama, ispirto alev alması gibi.
3. Bu yanlışları ilgili güvenlik kurallarıyla eşleştiririz: koruyucu ekipman, doğru miktar, malzemeye izinsiz dokunmama, ısıtmada dikkat.
4. Eşleştirdiğimiz kuralları liste hâlinde yazarız.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kimyasalları belirtilen miktardan fazla kullanmak (14.12.2006 tarihli tuz ruhu-perhidrol olayına dayandırılırsa geçerlidir.) · Öğretmen izni olmadan laboratuvar malzemelerine dokunmak (30.05.2012 tarihli cıva tüpü olayına dayandırılırsa geçerlidir.) · Isıtma ve alev kullanımında kurallara uymamak (Alev alma ve patlama olaylarına dayandırılırsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın her kural için olay kutularında onu ihlal eden bir örnek gösterebiliyor musun?

Cıva kazaları 6-7. sınıflarda yaşandı; sonrasında cıva yasaklandı ve bu kademede güvenlik önlemleri arttı.

1. Tablodan kademeleri karşılaştırırız: ikinci kademe 16'dan 10'a düşmüş; birinci kademe 7'den 8'e, lise 6'dan 9'a çıkmıştır.
2. Olay kutularına bakarız: 2012'deki cıva kazaları 6. ve 7. sınıflarda, yani ikinci kademede yaşanmıştır.
3. Bu kazaların ardından okullarda cıva kullanımı yasaklanmış, güvenlik önlemleri artırılmıştır.
4. Önlemler en çok kazanın yaşandığı ikinci kademeyi etkilediği için bu kademede kazalar azalmıştır.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Cıva kazalarından sonra ikinci kademede laboratuvar güvenliğine daha fazla önem verildi (Tablodaki azalmayla ve 2012 olaylarıyla ilişkilendirilirse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Gösterdiğin sebep, yalnız ikinci kademede azalmayı, diğer kademelerde artışı açıklayabiliyor mu?

Deneyden önce güvenlik kuralları anlatılmalı; önlük, gözlük, eldiven kullanılmalı; tehlikeli maddeler (cıva) kaldırılmalı; laboratuvarda acil müdahale ekipmanı bulunmalıdır.

1. Önceki sorularda bulduğumuz kaza nedenlerini hatırlarız: güvenlik bilgisi eksikliği, denetimsizlik, tehlikeli madde, kurallara uymama.
2. Her neden için bir önlem düşünürüz.
3. Önerileri sıralarız: deney öncesi güvenlik eğitimi, önlük-gözlük-eldiven kullanımı, öğretmen gözetimi, tehlikeli maddelerin kaldırılması, uygun altyapı ve acil durum malzemesi.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Öğrencilere ve öğretmenlere düzenli laboratuvar güvenliği eğitimi verilmesi (Güvenlik bilgisi eksikliğiyle ilişkilendirilirse geçerlidir.) · Laboratuvarlarda yangın tüpü, ilk yardım dolabı ve havalandırma bulunması (Altyapı eksikliğine yönelik öneri olarak sunulursa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın her öneri, olay kutularındaki en az bir kazayı önleyebilir mi?