Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 52
İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 52 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1aWatch Scene 3 and tick the words you hear.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1bCompare answers in pairs and check new words in dictionaries.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1cSort words from 1a into school subjects, learning activities, study tools and innovations.
Çözüm Yolu
Grouped by meaning; which words are actually heard may vary, but the category membership is fixed.
- We take the 16 words in the 1a box and ask: is it a lesson, an activity, or a tool?
- Lessons in a timetable: physical education, geography, history, literature, chemistry.
- Things students do: doing an experiment, group discussion, pairwork, field research, quiz competition, storytelling.
- Objects or technology: projector, smart board, laptop, educational app, virtual reality headset.
- Check: 5 + 6 + 5 = 16 words; own extra words can fill the blanks.
- "storytelling" sözcüğünü ders sanmak — ders programında yer almaz; öğrencilerin yaptığı bir etkinliktir.
- "educational app" sözcüğünü etkinlik sütununa yazmak — uygulama bir yapılan iş değil, kullanılan bir araçtır.
Kendini kontrol et: Üç sütundaki sözcük sayısını topla: 5 + 6 + 5 = 16 ediyor mu?
2aDiscuss meanings of bold words efficient, user-friendly, complicated, confused.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2b-old-fashionedClue and meaning for old-fashioned in the chalkboard sentence.
Çözüm Yolu
Contrast with 'modern' shows the opposite meaning.
- Cümlede kalın sözcüğün çevresine bak: "compared to modern smart boards" bir karşılaştırma ipucudur.
- Kara tahta "modern" akıllı tahtayla karşılaştırılıyorsa, onun tersi bir anlam taşır.
- Anlam sütununa "not modern, out of date" yaz.
- "old-fashioned" sözcüğünü "çok yaşlı" diye anlamak — burada eşyanın modası geçmiş, eski tip olduğunu anlatır.
Kendini kontrol et: Yazdığın anlamı cümleye koy: "Chalkboards are really out of date compared to modern smart boards." anlamlı mı?
2b-user-friendlyClue and meaning for user-friendly in the apps sentence.
Çözüm Yolu
Clear buttons and simple menus describe ease of use.
- Kalın sözcükten sonra gelen "with clear buttons and simple menus" bölümünü bul; bu örnek veren ipucudur.
- Net düğmeler ve basit menüler bir uygulamanın kullanımının kolay olduğunu gösterir.
- Anlam sütununa "easy to use" yaz.
- "friendly" sözcüğünden yola çıkıp "arkadaş canlısı" yazmak — burada uygulamanın kullanım kolaylığı anlatılıyor.
Kendini kontrol et: "Some apps are really easy to use, with clear buttons and simple menus." cümlesi anlamlı mı?
2cTick options that help understand bold words.
Çözüm Yolu
The clues use contrast, examples and explanations; not spelling or syllables.
- 2b tablosundaki ipuçlarına tek tek bak ve her birinin türünü belirle.
- "old-fashioned" için "modern" ile karşılaştırma var: zıt fikir (opposite ideas).
- "user-friendly" için düğme ve menü örnekleri var: örnekler (examples).
- "accessible" için "everyone can use it easily" açıklaması var: açıklama (explanations).
- "spelling" ya da "syllables" işaretlemek — yazım ve hece sayısı sözcüğün anlamını göstermez.
Kendini kontrol et: İşaretlediğin her seçenek için 2b tablosunda bir örnek gösterebiliyor musun?
3a-circleCircle words describing study tools in the short text.
Çözüm Yolu
The task asks for words that describe the study tools, so we circle the adjectives about the apps and tools, not the names of the tools such as laptops or tablets.
- Metinde uygulamalar ve araçlar hakkında bilgi veren sıfatları ara.
- "they are efficient, user-friendly, and very practical" cümlesindeki üç sıfatı daire içine al.
- "make studying engaging and productive" kısmındaki iki sıfatı da ekle.
- Olumsuz özellikleri anlatan "complicated" ve "out of date" ifadelerini de daire içine al.
- "frustrated, disappointed, satisfied, encouraged" sözcüklerini daireye alma; bunlar öğrencilerin duygularıdır, altı çizilir.
- "laptops, tablets" gibi araç adlarını daire içine almak — görev araçları niteleyen sözcükleri istiyor.
- Duygu sıfatlarını araç özelliğiyle karıştırmak — "frustrated" gibi sözcükler öğrencileri anlatır.
Kendini kontrol et: Daire içine aldığım her sözcüğü "The app is ..." cümlesine koyduğumda anlamlı oluyor mu?
3a-underlineUnderline words describing students' feelings.
Çözüm Yolu
These describe how students feel.
- Metinde "we feel" ya da "we are" gibi öğrencilerin durumunu anlatan bölümleri bul.
- "we quickly feel frustrated and disappointed" bölümündeki iki duygu sözcüğünün altını çiz.
- "we are satisfied and encouraged to learn more" bölümündeki iki sözcüğün de altını çiz.
- "engaging" sözcüğünün altını çizmek — bu, öğrencinin duygusunu değil, çalışmanın niteliğini anlatır.
Kendini kontrol et: Altını çizdiğin her sözcüğün önüne "I feel ..." koyunca anlamlı oluyor mu?