Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 9. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 191
Matematik 9. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 191 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Performans görevi: en az iki üçgen önermesi belirleyip geometrik ispat ve çizimlerle doğrulama
Çözüm Yolu
İki önerme de çizimle gösterilir: paralel çizgi ve açıortay. Her adım için hangi açıların neden eşit olduğu çizimin yanına yazılır.
2Görsel sanat, mimari, mühendislikte üçgen kullanımına en az iki örnek bulup analiz etme
Çözüm Yolu
Üçgen, kenarları sabitse şekli değişmeyen tek çokgendir, bu yüzden mimari ve mühendislikte taşıyıcı olarak kullanılır. Fotoğraflar ve çizimlerle desteklenir.
3Üçgen özelliklerine dayalı iki yeni problem oluşturup adım adım çözme
Çözüm Yolu
Birinci problemde üçgen eşitsizliği, ikincisinde iç açıların toplamı ve dış açı özelliği kullanılır.
- 4 < x < 14
- x = 5'ten 13'e kadar 9 değer
- C = 180° − 50° − 70° = 60°
- Dış açı = 180° − 60° = 120°
- Sınır değerleri (4 ve 14) de saymak
4Çalışmaları eleştirel değerlendirme ve kişisel yorumları rapora ekleme
Çözüm Yolu
Eleştirel değerlendirmede çalışmanın güçlü ve eksik yanları yazılır, ardından üçgenlerin farklı alanlardaki kullanımı hakkında kişisel yorum eklenir.