Ana sayfa›Kitaplar›Matematik Dersi 11.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 19
Matematik Dersi 11.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 19 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Sağlıkla ilgili iki nicel değişkenli bağlamları inceleyip ikili veri toplamayı gerektirip gerektirmediğini tartışma
Çözüm Yolu
İlişkiyi incelemek için her gözlem birimi (örneğin her yıl veya bölge) için iki değer birlikte toplanmalıdır. Tartışmada arkadaşları saygıyla dinlemek ve gerekçeli görüş bildirmek beklenir.
- Diyagramdaki 'Sağlık' kolunda verilen iki değişkeni incele: temizlik ürünleri harcama miktarı ve bulaşıcı hastalık çeşitleri sayısı.
- Her iki değişkenin de sayısal olarak ölçülebildiğini veya sayılabildiğini, yani nicel değişken olduğunu doğrula.
- Aralarındaki ilişkiyi araştırmak için aynı gözlem birimlerinden (örneğin bölgeler veya yıllar) eşleşen ikili veri toplanması gerektiğini açıkla.
- Değişkenleri bağımsız gruplardan ayrı ayrı toplamayı yeterli sanmak — ilişki analizi için her gözlem biriminden iki ölçüm birlikte alınmalıdır.
- Hastalık adlarını veri sanmak — burada incelenen değişken hastalıkların türü değil, sayısal olarak bulaşıcı hastalık çeşitleri sayısıdır.
Kendini kontrol et: Her iki değişken de sayısal değer alıyor mu ve aynı gözlem birimi için eşleştirilebiliyor mu?