Student's Book Uptone Prep Year Volume 1 — Sayfa 52 Cevapları

Metnin 1. paragrafı duvarlarda asılı renkli proje posterlerinden söz eder.

1. Boşluktan sonraki 'on the walls' ifadesini metinde ara.
2. 1. paragrafta 'colourful project posters hanging on the walls' bölümünü bul.
3. Duvarlarda olan şeyi yaz: colourful project posters.

Kendini kontrol et: 'There are colourful project posters on the walls.' cümlesi 1. paragraftaki bilgiyle aynı mı?

Ödevi/projeyi teslim etmek anlamında hand in kullanılır.

1. İpucunu bul: 'your project by the end of the day' — bir şeyi zamanında vermek anlatılıyor.
2. Vurgulu ifadelerden 2. paragraftaki 'hand in our homework on time' öbeğini bul.
3. 'hand in' teslim etmek demektir; boşluğa 'hand in' yazılır.

Kendini kontrol et: 'Don't forget to hand in your project' cümlesi 'projeni teslim etmeyi unutma' anlamına geliyor mu?

Bulmacaları çözeriz; solve puzzles.

1. Boşluktan sonra 'puzzles' (bulmacalar) geliyor; bulmacayla kullanılan fiili düşün.
2. Vurgulu sözcüklerden 3. paragraftaki 'solve challenging problems' ifadesini bul.
3. Bulmaca ve problem 'solve' (çözmek) fiiliyle kullanılır; cevap: solve.

Kendini kontrol et: 'We solve puzzles' cümlesi 'bulmaca çözeriz' anlamını veriyor mu?

Boya, fırça gibi malzemeler supplies sözcüğüyle karşılanır.

1. Boşluktan sonra 'like paints, brushes, and glitter' örnekleri geliyor; bunlar malzemedir.
2. Vurgulu sözcüklerden 6. paragraftaki 'put supplies back in the box' ifadesini bul.
3. Malzeme anlamına gelen 'supplies' boşluğa yazılır.

Kendini kontrol et: Boya, fırça ve simler 'supplies' (malzemeler) kapsamına giriyor mu?

Çalışırken sessizce sohbet ederiz; chat quietly.

1. Boşluktan sonra 'quietly' (sessizce) geliyor; sessizce yapılabilen bir eylem aranıyor.
2. Vurgulu sözcüklerden 5. paragraftaki 'play games, chat' ifadesini bul.
3. 'chat' sohbet etmek demektir; grup çalışırken sessizce sohbet edilir. Cevap: chat.

Kendini kontrol et: 'We chat quietly while we work' cümlesi anlamlı ve dilbilgisi açısından doğru mu?

Talimatlara dikkat etmek: pay attention to.

1. Boşluktan sonra 'to the teacher's instructions' geliyor; 'to' ile kullanılan bir öbek gerekli.
2. Vurgulu ifadelerden 2. paragraftaki 'pay attention to what our teachers say' öbeğini bul.
3. 'pay attention to' dikkat etmek demektir; cevap: pay attention.

Kendini kontrol et: 'must' sonrasında yalın fiil var mı ve 'pay attention to' öbeği tam oluyor mu?

Cümlede 'bizi desteklerler' anlamı var; support us.

1. Boşluktan sonra 'us' ve 'Keep up the good work!' sözü geliyor; bu cesaretlendirmedir.
2. Vurgulu sözcüklerden 4. paragraftaki 'support each other' ifadesini bul.
3. 'support' desteklemek demektir; 'Our teachers usually support us' yazılır.

Kendini kontrol et: 'Keep up the good work!' sözü öğrencileri destekleyen bir söz mü?

Kurallara uymak: follow the rules.

1. Boşluktan sonra 'the rules' geliyor; kurallarla kullanılan fiil aranıyor.
2. Vurgulu sözcüklerden 2. paragraftaki 'follow simple rules' ifadesini bul.
3. 'follow the rules' kurallara uymak demektir; cevap: follow.

Kendini kontrol et: Yedi boşluğu doldurunca her vurgulu sözcük bir kez mi kullanıldı?

3. paragraf teknolojinin (smartboard, tabletler) sınıfa hayat kattığını ve etkinlikleri eğlenceli yaptığını anlatır.

1. Boşlukta tekil bir özne gerekiyor, çünkü fiil -s almış: '... helps students learn'.
2. Öğrenmeyi canlı ve eğlenceli yapan şeyi ara; 3. paragraf 'Technology also brings life...' diye başlar.
3. Videolar, akıllı tahta ve tabletler teknoloji örnekleridir; cevap: Technology.

Kendini kontrol et: 'Technology helps students learn in a lively way.' cümlesi 3. paragrafın ana fikrini özetliyor mu?

4. paragraf grup etkinliklerinin takım çalışmasını getirdiğini söyler.

1. Boşluktan sonra 'teach' geliyor; -s almadığı için özne çoğul olmalı.
2. Takım çalışmasını anlatan 4. paragrafı bul: 'Group activities bring teamwork to the forefront.'
3. Paragraf bu etkinliklerin birbirimizi desteklemeyi öğrettiğini söyler; cevap: Group activities.

Kendini kontrol et: 4. paragraftaki 'these activities teach us' ifadesi grup etkinliklerini mi gösteriyor?

Renkli posterler ve enerji dolu sınıf anlatılıyor: Dynamic Learning Space.

1. 1. paragrafın anahtar sözcüklerini belirle: 'energy', 'creativity', 'colourful posters'.
2. Başlıklar arasında sınıfın canlı, hareketli ortamını anlatanı ara.
3. 'Dynamic Learning Space' enerji dolu öğrenme ortamını anlatır: b.

Kendini kontrol et: Paragraf sınıfın genel görünümünü ve havasını mı tanıtıyor? Öyleyse 'Space' sözcüğü uygun.

Kurallara uymak, söz almak, öğretmeni dinlemek: Building Respect.

1. 2. paragrafın anahtar ifadelerini bul: 'follow simple rules', 'raise our hands', 'pay attention'.
2. Bu davranışların ortak noktası kurallara ve başkalarına saygıdır.
3. Saygıyı anlatan başlık 'Building Respect'tir: g.

Kendini kontrol et: Paragraftaki her örnek (el kaldırmak, dinlemek, temiz tutmak) saygılı bir davranış mı?

Akıllı tahta ve tabletler anlatılıyor: Learning with Technology.

1. 3. paragrafın ilk cümlesine bak: 'Technology also brings life to our classroom.'
2. Videolar, akıllı tahta ve tabletler teknoloji araçlarıdır.
3. Başlıklardan teknolojiyi içeren 'Learning with Technology' seçilir: e.

Kendini kontrol et: Paragrafın ilk cümlesindeki anahtar sözcük başlıkta da geçiyor mu?

Grup etkinlikleri ve takım çalışması: Working Together.

1. 4. paragrafın anahtar sözcüklerini bul: 'Group activities', 'teamwork', 'support each other'.
2. Bu sözcüklerin hepsi birlikte çalışmayı anlatır.
3. Uygun başlık 'Working Together': f.

Kendini kontrol et: 'teamwork' sözcüğünün anlamı başlıktaki 'birlikte çalışmak' ile örtüşüyor mu?

Teneffüste oyun, sohbet ve arkadaşlık: Relaxation and Friendship.

1. 5. paragrafın anahtar sözcüklerini bul: 'breaks', 'play games', 'chat', 'friendships'.
2. Teneffüs dinlenmeyi; oyun ve sohbet arkadaşlığı anlatır.
3. İki fikri birleştiren başlık 'Relaxation and Friendship': a.

Kendini kontrol et: Paragraf ders saatini mi, teneffüsü mü anlatıyor? 'During breaks' ifadesine bak.

Gün sonunda toplanıp sınıfı düzenli bırakmak yarına hazırlıktır: Preparing for Tomorrow. Fazla başlık d.

1. 6. paragrafın anahtar ifadelerini bul: 'end of the day', 'tidy up', 'leave our classroom neat'.
2. Gün sonunda sınıfı toplamak, ertesi güne hazır olmak demektir.
3. Uygun başlık 'Preparing for Tomorrow': c. Hiçbir paragrafa uymayan d fazladır.

Kendini kontrol et: Altı paragrafı eşleştirdikten sonra kullanılmayan tek başlık d mi kaldı?